4.1.1 立体图形与平面图形（1）

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1、《4.1.1立体图形与平面图形（1）》教学设计授课内容：几何图形、立体图形、平面图形的概念，认识、辨别常见的几何图形。教学目标：1、理解几何图形、立体图形、平面图形的概念；能正确区分立体图形和平面图形。2、能认识一些简单的立体图形，,能用语言描述它们的基本特征。3、经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩；激发对学习空间与图形的兴趣。教学重点：立体图形、平面图形的概念；常见几何图形的识别与分类。教学难点：从实物原型中抽象出几何图形。教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景，设疑导入1.同学们，我们的世界是五彩缤纷、绚丽多

2、彩的.我们生活在这样美丽的图画世界里，学习，生活是多么幸福啊！让我们一起来欣赏生活中的美景吧.同时也请同学们认真观察，看哪些图形是熟悉的？2.出示章前图（鸟巢），播放多媒体课件：建筑物、交通标识、国旗等图片）让同学们欣赏。引出课题：4.1几何图形二、活动探究，讲授新课（一）几何图形3.数学所关注物体的本质的讲解：形状、大小、位置多媒体显示4.几何图形用自制纸盒演示，对于各种各样的物体，数学中关注的是它们的形状、大小、位置.（板书：[几何图形：强调几何图形是从实物中抽象出来的]）5.出示实物（魔方，字典，足球，电池，足球等）抽象出几何图形6.列

3、举常见的几何图形：常见的几何图形有哪些呢？长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、三角形、正（长）方形等.（二）立体图形7.立体图形的定义：有些几何图形（长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内，这样的几何图形是立体图形（solidfigure）。给出概念，强调概念的要点“不都在同一平面内”列举常见的立体图形：常见的立体图形有哪些呢？长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等.8.出示（MP3，包装盒，三角架）让学生判断实物与哪些几何图形相似？9．练一练1（三）立体图形的分类10.展示生活中的一些实物，抽象出相应的立体图形，（观察后抽学生口答

4、连线，多媒体演示）11.立体图形的分类[板书常见立体图形的分类]12.圆柱与棱柱、圆锥与棱锥、柱体与锥体之间的区别？分小组讨论，老师作适当的引导.13.练一练2（四）平面图形14.给出平面图形的定义：有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内,这样的几何图形叫做平面图形(planefigure).归纳常见的实物图总结出常见的平面图形.（五）图形间的联系15.平面图形与立体图形的联系：长方体、四棱锥、圆柱、圆锥（多媒体演示，帮助学生理解）三、课堂小结这节课你有哪些收获？1.常见的立体图形有那些？常见的平面图形有那些？

5、2.生活中很多图案都由简单的几何图形构成,我们也有能力设计美观、有意义的图案.四、作业及课后巩固：必做题：1、第121页习题4.1第1、2、3题；2、预习4.1.1立体图形的展开图.五、板书设计：4.1.几何图形圆柱　　　　　　　　柱体棱柱圆锥立体图形锥体棱锥球体圆台几何图形　　　　　　台体　棱台　　　　　　长方形平面图形三角形圆……六、课后反思：