英语人教版三年级下册A 《 Let’s talk & Let’s learn》

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1、Unit5A《Let’stalk&Let’slearn》教学设计教学内容：pep三年级下册第48、49页课型：新授课教学目标：1、能让学生听懂、会说且能够辨认图片中所学的单词及其书写形式。2、能够运用所学句型进行自由对话。3、培养学生的自主学习能力和合作学习能力。4、让学生知道水果营养丰富，为我们补充大量的维生素，应该多吃水果。教学重点难点：1、单词apples、pears、oranges、bananas的读法以及复数形式的用法。2、运用所学词汇和句子进行情景对话并展示。教学准备：教师准备：水果实物，课件，音频文件（自录），任务单，单

2、词、句子卡片，人物头饰。学生准备：水果实物教学过程：一、Warm-up:1、Singasong《TheMoreWeGetTogether》设计意图：通过歌曲不仅可以调动学生学习的兴趣，而且可以让学生们从歌词中知道在轻松愉快的课堂上合作学习!2、Freetalk设计意图：为学生创造可以说英语的平台，鼓励学生大胆说，积极说。二、Leadin：直接导入：Thisclasswewilllearntheunit5A《Let’stalk&Let’slearn》.→出示准备好的水果，为提高学生的积极性，鼓励孩子们，在这节课如果你们小组是最终的获胜者

3、，这些水果将属于你们。三、Presentation:（一）自主学习1、听音感知(1)Playthetype——学生听(2)Listenagain——学生跟读设计意图：让学生初步感知新知识的发音，同时避免孩子们的错误发音，为下一步的小组自学打基础。2、小组合作学习（1）小组自由练读（2）Let’sshow设计意图：培养了小组合作学习的能力，通过小组选择自己喜欢的方式展示，增强了学生们的团体意识，提高了学习的积极性。（3）听音跟读（二）Let’stry（录制的听音测试）Listenandnumber（三）出示水果实物引出复数单词借助实物和

4、单词卡教读单词复数形式设计意图：实物教学，直观性强，更易理解！（四）引出新句型Doyoulike......?Yes,Ido.No,Idon’t.1、教师示范问答2、小组内练习3、展示（五）Let’stalk1、课件播放动画——学生仔细听、看2、带着问题再次播放3、跟读对话4、Actthedialogue(1)小组内分角色表演(2)Let’sshow四、拓展（Makeadialogue）教师为学生们创设了四幅场景图，让学生们选择其中的一副进行创编1、小组内自编2、Let’sshow五、Singasong（升华）《Anappleada

5、y》设计意图：本环节既活跃了课堂气氛，还是本节课的升华，让学生知道水果营养丰富，有益身体健康。六、总结评价。选出最优秀的小组鼓励。（把水果送给获胜小组）七、Homework:1.Saythenewwordsingroups.2.Askandanswerwithyourparents.