英语人教版九年级全册Unit 14 SectionB (1a--1e)

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1、教学版本：新目标九年级英语全一册人民教育出版社课题名称：Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionB(1a-1e)授课年级：九年级授课时间：一课时一、教学设计思路本节课的主要内容是展望未来生活，时态涉及一般将来时，通过让学生看一个音乐视频，教师以问答启发学生展望与憧憬未来的生活，同时鼓励学生为自己的梦想勇敢前行。二、教材分析本单元是人教版《新目标》（2013年修订版）新增设的一个单元，也是本册书的最后一个单元，因此本单元在整册书中起着总结与归纳的作用，循

2、序渐进地展开教学。本单元的话题“初中生活”与学生紧密相关，是学生成长过程中必不可少的一个阶段，而SectionB(1a—1e)通过谈论thefuturelife—通过启发学生展望未来的生活，鼓励学生为自己的梦想而奋斗。三、学情分析九年级的学生已经学完初中阶段常见的各种时态，可充分运用一般过去时和一般将来时来描述初中生活和展望未来生活。教师需要根据学生对已有时态的掌握程度，提示学生在描述过程中注意各时态之间的自然衔接，准确把握各时态的时间状语。初中生活是学生最感兴趣的话题之一，学生对这一话题也最为熟悉，

3、教师只需结合课本听说练习，让学生自编对话并独立成文。四、教学目标：1.Knowledgegoals语言目标1)KeyWordsandphrases:2)SentenceStructures:2.Abilitygoals能力目标1).学生能够将SectionA中所学新句型运用于新的话题结构中。2).通过课堂活动，学生能够识别钢琴、小提琴、吉他、架子鼓等乐器的声音。3)给学生足够机会，使用目标语言完成听力任务，在听力训练过程中注重听力策略训练。3.Emotionalgoals情感目标鼓励学生积极参加各种活

4、动，以展示自己和锻炼自己。引导学生明白人的自信心不是天生就有的，而是在各种活动中逐渐培养起来的。二．Importantanddifficultteachingpoints教学重难点1.常见乐器类名词的识记和运用。2.掌握学习乐器类名词和体育活动类名词与动词play连用时的区别。3．掌握并列连接词and与but的区别。三．Studentanalysis学情分析本班学生属于中等层次的水平，小组合作学习有了一定的基础，英语课堂中的对子活动和小组合作学习成为惯例，学生乐于参加英语课堂活动。在前面Section

5、A的学习过程中，学生听了相关歌曲，看了相关视频，对于努力学习，培养自己各种才能，积极参加各种活动来展示自己和锻炼自己，有了较好的心理准备。多数学生对各种乐器可能不太熟悉，但是教材录音的欣赏和教师补充的音乐片段的欣赏，会激起学生对不同的音乐器材的喜爱，为完成本课时任务打下基础。四．Teachingmethods教学方法情景教学法，问答法，练习法五．教学工具blackboard,computer,PPT六．Teachingprocedures教学过程Step1.Leading-inandwarming-u

6、p引入与激趣活动1.EnjoyingpiecesofmusicBeforeSslearnthenewwords,Tmayplayafewpiecesofmusicbydifferentkindsofmusicalinstrumentstoarousetheirinterest.2.Tcanaskthefollowingquestions:Doyoulikelisteningtomusic?Whatkindofmusicdoyoulike?Whatinstrumentplaysit,apiano,avi

7、olin,oraguitar?(SsmayanswersomeofthesequestionsinChinese.)DoyouwanttoknowhowtosaytheseinstrumentsinEnglish?Step2.Newpointsinput新知输入1.Activity1a1)Tshowspicturesofdrums,piano,guitar,violinandgetSstosaytheEnglishwordsoftheseinstruments.RemindSstopayattenti

8、ontothepronunciationofthewords,especiallythewordstressofviolin,pianoandguitar.2)Ssdrawlinestomatchthewordswiththepicturesintheirtextbooks.3)Guessinggame.Tshowspicturesoftheseinstruments,coveringpartofthepicturesandgetSstoguesswha