英语人教版三年级下册Unit1 ALet's Learn

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1、课题Unit1Welcomebacktoschool.(第一课时)Let’slearnLet’schant☆ 教学目标1.能听懂、会说并认读单词:UK,Canada,USA,China。2.能听懂、会说并认读句子:AboyfromCanada.AgirlfromUK.3.能听懂并学唱Let’schant.4.让学生形成用英语与人沟通的意识。☆教学重点和难点重点:认识更多国家的名称,并能够听懂、会说其标志性建筑的名称,能够熟练表演chant.难点:能够认识并会说UK和USA的全称。☆教学准备多媒体课

2、件,录音机,磁带,写有国家名称单词的卡片,挂图,各国国家的国旗图片,学生作业本。☆教学过程一、Warmingup1、教师出示不同城市或国家的图片,让学生运用句型:I’m…I’mfrom…2.教师出示标志性事物,让学生看图说出相应的国家名称。二、Presentation1.Let’slearn.①教师出示有关加拿大的图片,图片中分别为国旗、电视塔、枫叶、海狸,最后出现单词Canada,教师领读单词,并造句,操练单词。a.ThisistheCNTower.It’sfromCanada.b.Thisis

3、themaple.It’sfromCanada.c.Thisisabeaver.It’sfromCanada.②教师利用同样的方式带领学生学习单词China,并用同样的方式操练。③教师出示英国国旗及标志性建筑物——自由女神像,并分别出示美国国名的三种写法,讲清其来历和常用的场合。a.theUnitedStatesofAmericab.theUSAc.America④教师出示英国国旗,讲清英国的版图构成及其王国的特征,引出英国全称的来历。出示英国英国标志性建筑物的图片,帮助学生认读单词。a.TheU

4、nitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland.b.theUK.c.England.2.Let’schant.①教师出示Amy的图片并介绍:Amyisagirl.教师随意指着班上的一个女孩子说:Sheisagirl.引导学生重复单词girl.并示意被点到的女孩子说出句子:I’magirl.I’mfromChina.②教师继续介绍Amy:Amyisagirl.AmyisfromtheUK.重复AgirlfromtheUK.数次后,引导学生说出:I’magir

5、l.AgirlisfromChina.③用同样的方式学习单词boy,并要学生说出:I’maboy.AboyfromCanada.④教师播放Let’schant部分的录音三遍。第一遍要求学生静听,第二遍要求学生找出学过的句子,第三遍带领学生尝试学说和模仿吟唱。三、Extension1.头脑风暴教师快速出示不同国家的国旗,配以男孩或女孩的图片,让学生看图片用最快的速度说句子:Aboy/girlfrom…2.大家来改编①教师带领学生将chant中的部分单词进行替换改编:Wearefriends.Weli

6、ketoplay.ApandafromChina.AbeaverfromCanada.FriendsfromtheUKandtheUSA.②改编后让学生按照节奏大声吟唱。③教师鼓励学生按照自己的想法改编并表演chant.3.角色扮演教师将准备好的带有英文名字、性别和国旗的卡片发给几名学生,再准备几张写有不同国家名称的卡片,让其他学生抽取,学生抽到卡片后根据卡片内容说句子:Aboy/girlfrom…持相应卡片的学生马上起立,按照卡片内容进行自我介绍,如:I’mJohn.I’maboy.I’mfro

7、mtheUSA.4.Haveatest.1).Thinkandmatch.CanadaChinatheUKtheUSA2).Look,readandwrite.①play,We,to,like(.)②from,theUK,A,girl(.)5.完成课堂作业本第1页的相关题目。四、Summingup1.出示本节课所学的Canada,China,UK,USA,boy,girl,friend等单词卡片,让学生读单词并造句。2.让学生随录音吟唱chant.3.Homework:①把所学的chant唱给父母

8、听。②通过字典、电脑了解更多国家的英文名称,并用所学的单词改编chant。教师教什么学生学什么、怎么学让学生三会:UK,Canada,USA,China,AboyfromCanada.AgirlfromUK.授Let’schant.并让学生形成用英语与人沟通的意识。通过听一听、读一读、演一演、唱一唱等形式来学习单词和句子UK,Canada,USA,China,AboyfromCanada.AgirlfromUK.和自我介绍的用语“I’m….I’mfrom…”课堂巩固训练Let’sc

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