英语人教版三年级上册unit1 Alet's learn

英语人教版三年级上册unit1 Alet's learn

ID:38826036

大小:22.00 KB

页数:4页

时间:2019-06-19

英语人教版三年级上册unit1 Alet's learn_第1页
英语人教版三年级上册unit1 Alet's learn_第2页
英语人教版三年级上册unit1 Alet's learn_第3页
英语人教版三年级上册unit1 Alet's learn_第4页
资源描述:

《英语人教版三年级上册unit1 Alet's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit1MySchool  ALet’slearn一、教学目标:根据教材的基本特点以及教学内容,将教学目标确定为:1.知识与技能目标:   ①能够听、说、认读本课时的主要单词:teacher’soffice,library, firstfloorsecondfloor   ②能运用句型“Whereisthe…?It′sonthe…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置.   ③听懂Let′sdo的指示语,并按指令做出相应的动作,来巩固复习Let′slearn部分词汇.。教学过程:(一)Warm—up1.Greetings.2.Enjoythesong“Ours

2、chool”onthepage12①Forthefirsttime,thestudentslistencarefully.②Forthesecondtime,studentstrytosingfollowthetape.③Playthethirdtime,theteacherandstudentssingtogether. (设计意图:通过播放歌曲,自然引入到本单元要谈论“学校”这一话题,同时活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣.)(二)Presentation       1.Playabovepicturesbythemultimedia.T:Hello,boysandg

3、irls.Look!What’sthis? Ss:It’sourschool.T:Yes,Thisisschool,it’sbeautiful,Ilikeitverymuch.Doyoulikeourschool?S1:Yes,IdoS2:…T:Canyoudescribeourschoolforme?让学生简单描述(可用汉语,老师也可适当给提示)S1:Lookat…,thisis… S2:有大的操场…   S3:漂亮花园… (设计意图:多问几个学生,让学生初步感知美丽的校园,为下面词汇的学习,进一步做铺垫。)2.教学:library1)T:Hello,boysandgirl

4、s,Ihaveahobby,Ilikereadingverymuch,canyoutellmewhereIshouldgo?  Ss:图书馆orlibrary  T:Yes,youareright,DoyouknowhowtoexpressitinEnglish?(展示图片)①找个别学生试着说library2)Theteacherteachesstudentsreadthisword“library”.  ①学生跟读②找个别同学读(对发音不正确及时纠正)③齐读T:Whereisourlibrary?(板书) 引导学生回答:It′sonthe…floor.(板书)3)同桌互说“

5、Whereisthelibrary?It′sonthe…floor”(设计意图:对重点句型进行操练,引导学生理解和运用目标语言。)4)Extension结合日常生活,让学生说说在图书馆有哪些应该注意地方?①先让学生自由发言②老师适时补充(适时对学生进行情感教育:在图书馆,要做到安静,不要大声喧哗,爱惜图书等,养成良好的习惯。)3.教学:canteen1)T:教师做出饥饿状样子,然后说I’mhungry,canyoutellmewhereIshouldgo?  Ss:餐厅orcanteen  T:Right,DoyouknowhowtoexpressitinEnglish?(展

6、示图片)①找个别学生试着说canteen2)Theteacherteachesstudentsreadthisword“canteen”.  ①学生跟读②找个别同学读(对发音不正确及时纠正)③齐读T:Whereisourcanteen? Ss:It′sonthe…floor. 3)同桌互说“Whereisthecanteen?It′sonthe…floor”(设计意图:对重点句型进行操练,引导学生理解和运用目标语言。)4)Extension结合日常生活,让学生说说用餐时有哪些不礼貌行为,如何做到文明就餐?①先让学生自由发言②老师适时补充(适时对学生进行情感教育:有礼貌使用就餐

7、用语,做到文明就餐,不浪费,我光盘,我光荣。)4.教学:teacher’soffice1)TheteachershowsabovephotoT:Pleaselookatmyphoto;Areyoufamiliartothisplace? Ss:Yes,weareT:Good,doyouknowhowtoexpressitinEnglish?①找个别学生试着说teacher’soffice3)Theteacherteachesstudentsreadthisword“teacher’soffice”.  

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。