英语人教版九年级全册专题复习-形容词和副词的比较级和最高级

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1、形容词、副词的比较级和最高级复习教案一、内容分析：形容词和副词的比较级和最高级是初中英语重要的语法项目之一，是学生平时常接触的，这个语法知识是八年级学过的内容，学生在平时的练习中也经常接触，但由于时隔过长，某些语法点及其特殊用法可能有点模糊，所以复习好形容词和副词的比较级和最高级的规则和用法是十分必要的。二、学情分析九年级的学生已经学过比较级和最高级的知识点，所以基础还是不错的。在语法复习中，也是根据学生争强好胜，喜欢游戏性的教学方式为主进行教学，利用学生感兴趣的话题来激发学生的学习热情，而不是简单的理论加练习，并且以合作的学习方式调动学生的学习主动性，增强学习效果。三、教学目标语言知

2、识目标：1、复习形容词、副词比较级和最高级的规则变化和不规则变化的构成；2、掌握形容词和副词比较级和最高级的用法，如：1）一些副词如much/alittle/alot等修饰形容词的比较级；2）very/really/quite等副词修饰形容词的原级；　　3）…oneofthe+形容词的最高级+名词复数等句式。能力目标：能够在听说读写中熟练应用形容词和副词比较级和最高级。情感态度目标：在学习中培养合作精神。学习策略目标：学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。四、教学重点和难点：1、进一步明确容词和副词比较级和最高级的规则变化和不规则变化的构成；2、熟练掌握形容词和副词比较级和最

3、高级常见的几种特殊用法。教学过程：Step1：LeadinginLet’schant.(askthestudentstoreadthewordstogether)Step2：CompletethechartReviewtheregularchangesandirregularchangesinthecomparativeandsuperlativeofadjectivesandadverbs.Step3：Positive（同级比较）1.Askthestudentstodotheexercisesandtrytosummarizetheusageofthepositivedegrees.

4、2.Checktheanswers.3.Writedownthetips.（1）同级比较肯定用“as+形容词 / 副词原级+as”结构；否定用“notas/so+形容词 / 副词原级+as” 结构。（2）当形容词或副词前有quite,very,rather,too,so等词修饰（具有比较的含义），要用形容词或副词原级。Step4：Comparative（两者之间的比较）1.Askthestudentstodotheexercisesandtrytosummarizetheusageofthecomparativedegrees.2.Checktheanswers.3.Writedown

5、thetips.（1）形容词 / 副词比较级+than,表示一者比另一者更……（2）much,alot,abit,alittle,even修饰比较级，表示程度。（3）“比较级+and+比较级”表示“越来越……”注意：如果是多音节的形容词 / 副词用此结构时，应为“moreandmore+形容词 / 副词原级”（4）“the+ 比较级(+其他),the+ 比较级(+其他)”结构表示“越……，越……”（5）当比较范围为短语ofthetwo时，比较级前要加the（6）比较级 +thananyother+ 单数名词或是比较级+thantheother+复数名词，都表示“比其他任何……都……”（

6、7）否定词+比较级，表示“再没有比……更……的了”。Step5：Superlative（三者或三者以上的比较）1.Askthestudentstodotheexercisesandtrytosummarizetheusageofthesuperlativedegrees.2.Checktheanswers.3.Writedownthetips.（1）常与in、of或among连用，表“……之中之最……”（2）形容词最高级的前面一般加定冠词the，副词最高级前的the可以省略。（3）“oneofthe+最高级+可数名词复数”表示“最……之一”（4）“the+序数词+最高级”表示“第几最.

7、.....”Step4：CorrectthemistakesStep5：SummaryStep6：Homework1、总结形容词、副词的比较级和最高级的规则和用法。2、完成练习册形容词和副词的专题练习。板书设计形容词、副词的比较级和最高级一、变化规则：1、规则变化2、不规则变化二、原级三、比较级四、最高级