七年级历史上册学案：6《春秋战国的纷争》（新人教版） 新

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1、七年级历史上册学案6《春秋战国的纷争》（新人教版）一、学习目标1.掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。2.培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。3.通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人与改革是兴国的关键。4.识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。二、旧知识巩固（3分钟）：1．什么是青铜文明？2．西周是什么时候谁建立?那一年灭亡?三、学生自学，完成学习任务（23分钟

2、）（一）学习方法和流程1.独学（10分钟）：(1)学生认真阅读教材（包括导入框、正文、小字、图4幅，材料1则），提出2-3个不懂得地方，写在导学案上。(2)再根据导学案提供的内容，在书上进行勾画。2.组内交流检查（5分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。3.对学（4分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。4.师生互查（4分钟）：师两幅地图，直观的巩固基础知识；小组间互查

3、基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（二）在书上勾画的基础知识（用填空方式或者提问方式都可以）1．人物：①西周灭亡，建立东周的是_________。②春秋时期著名霸主有_________、_________、_________、_________、_________。③齐任_________为相，积极改革。④战国初，三家分晋后，齐国大夫____取代原国君，建立______齐国。2．地点：①东周都城迁至_________。②齐国在今_____

4、____北部。晋国强盛时，南方楚国势力已发展到_________。晋楚双方在_______大战，大败楚军。3．时间：①东周建立于公元前_________年。②齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_________中期。公元前_________后期，晋楚双方于城濮进行决战。③公元前_________年，秦赵之间进行了一次激烈战争。4．战国七雄、、、、、、。（三）我不懂得有：1.2.四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（10分钟）1．说出你所知道的春秋战国时期的历史典故。2．动脑筋：想一想，春秋时期，齐国和

5、晋国能够迅速强大的共同原因是什么？3．学生在前面的提问中，提的最好的一个问题来讨论。4.自由答疑，解决黑板上的问题五、检测反馈（4分钟）1.春秋时期，第一个当上霸主的是（）A．齐桓公B．宋襄公C．晋文公D．秦穆公2.在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻（）A．桂陵之战B．马陵之战C．城濮之战D．长平之战3.老马识途、一鸣惊人、秦晋之好、退避三舍这些成语与下列哪项历史知识相关（）A．战国七雄B．春秋五霸C．张骞通西域D．昭君出塞4.与城濮之战有关的成语典故是（）A．尊王攘夷B．纸上谈兵C

6、．卧薪尝胆D．退避三舍5.战国时期的“减灶计”运用于哪一战役（）A．马陵之战B．桂陵之战C．城濮之战D．长平之战6.战国初年，晋国被三分天下形成的国家是（）A．齐、秦、楚B．赵、魏、韩C．燕、赵、魏D．秦、赵、燕7.决定晋文公成为中原霸主的战争是（）A．城濮之战B．桂陵之战C．长平之战D．马陵之战8在下图上填上战国七雄的位置，并将_________、_________、_________三次战役地点也标出来。