北师版三年级下册认识分数《分一分一》教案教学设计

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1、认识分数《分一分一》教案教学设计五华县郭田镇蕉州小学黄祝文教学内容：北师大版小学数学三年级下册第67—69页“分一分（一）”。教学目标：1、知识目标——结合具体情境与直观操作，使学生初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。2、能力目标——通过直观操作、观察、讨论、概括等方法，培养学生的逻辑思维能力、自学交流能力和知识迁移能力。3、情感与态度目标：让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学重点：初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的

2、分数。教法：小组合作学法：小组合作教学准备：折纸，彩笔，多媒体课件教学过程：一、引导探索1、4个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？2、2个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？3、1个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？4、讨论：你能用什么方式表示一半呢？引出二分之一，板书1/2二、动手操作合作探究1、认识（1）涂一涂，感受（见课本67页）。a、要分别涂出他们的，你认为首先应该怎样做？b 、利用投影进行交流，每一个分别表示什么？（2）用正方形、圆形、长方形各一张分别折一些分数，如、、等。2、介绍分数，板书：（像、、

3、、……都是分数。）3、认识、、、。（1）    折一折，用你喜欢的方法，将一张正方形纸平均分成4份。（2） 涂一涂。（将你喜欢的其中的几份涂颜色）A、把其中一份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的。B、把其中的两份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（）/4。C、把其中的三份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（）/（）。D、把这张纸的涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？4、学习分数各部分名称和分数的读、写。（1）你发现一个分数由哪几部分组成?（2）你知道各部分分别叫什么吗?一个分数应该怎么读?           3……分子    板

4、书：……分数线      读作四分之三             4……分母（3）强调分数的写、读法。（先写分数线，再写分母，最后写分子。）三、巩固与应用1、分别涂出下面图形的。2、下面涂色部分都是一张纸的吗？说一说你的理由。3、用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。4、用下面的分数表示阴影对吗？对的画“√”，错的画“×”。5、说一说：（1）哪个图形的蓝色部分等于它的？（2）哪个图形的蓝色部分大于它的？（3）哪个图形的蓝色部分小于它的？6、提升训练。四、小结：同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？五、作业布置。

5、调查：生活中哪些地方要用到分数，请把这些分数记录，想一想，这些分数表示什么？板书设计像、、、……都是分数。3…………分子…………分数线    4…………分母 读作：四分之三（先写分数线，再写分母，最后写分子。）