《仿写句子对联》PPT课件

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1、中考热点突破知能演练平台【例一】根据要求，仿写句子。（1）（2008·娄底中考）仿照下列句式，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。仿句：__________________________________________________【解析】此题为套用式仿写。解答此题，先从下面几方面分析例句：①句式：……好比……，虽然……却；②修辞：比喻；③内容：前半部分是甲好比乙，后半部分赞扬甲的某种精神。然后选择合适的对象，套用例句即可。答案（示例

2、）：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。（2）（2008·绍兴中考）结合语境，在横线上填上恰当的内容。初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；_______________，_______________。【解析】此题为续写式仿写题。解答此题需从下面几方面入手：①句式：漫步……，自豪于……；②修辞：与前文构成一组排比；③内容：与初三所学课文内容相关，并且

3、含有自豪之情和积极向上的情感。答案（示例）：登上地球之巅敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概置身云南村寨（来到地下森林）陶醉于情趣万种的歌会盛况（惊叹于自然生命力的神奇伟大）（3）（2008·咸宁中考）请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。①灯泡：________________________________________________②短尺：___________________________

4、_____________________【解析】此题为造句式仿写题。由题干和示例可知，解答此题首先要确定灯泡、短尺中所蕴含的道理，然后再组织语言，即可得出答案。答案（示例）：①因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。②以你有限的生命，量出无限的长度。【例二】根据要求完成下列有关对联的题目。（2008·梅州中考）对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。上联：破冰除险情暖大地下联：______________________________________________

5、________【解析】此题为应对型对联题，先仔细分析上联的字数，为八字联；再分析上联的句式特点，为四四式，下联也应是八个字，四四式；接着再分析上联的词性和短语结构类型，“破冰除险”是并列短语，“破冰”“除险”均为动词，“情暖大地”为动宾短语，“情暖”为动词，“大地”为名词，下联的前四个字也应当是由两个动词组成的并列短语，比如“抗震救灾”“排忧解难”等，下联的后四个字也应当是由动词和名词组成的动宾短语，比如“爱满人间”“心系万家”等；最后再分析上联和拟对的下联内容，都与“关爱”“爱心”有关。作如此

6、分析之后就可以写出下联了。答案（示例）：①抗震救灾爱满人间②排忧解难心系万家1.根据例句句式特点，在横线上仿写句子。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。_________，_________；_________，__________；___________，___________。【解析】这是一道自选话题的仿写题。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神；二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折

7、关系（标志词“却”）。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法必须用上，且句子之间的关系也一定要与例句一致。答案（示例）：青春无语却焕发出活力鲜花无语却散发出芬芳春雨无语却滋润着大地2.仿写句子。例句：微笑是无声的音乐，传递着美好的情感。仿句：__________________________________________答案（示例）：微笑是着意的绘画，展示着欢乐的神态。3.仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。在与同学的交往中，我日渐感悟

8、出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与明媚；给别人________________，你也会_________________________；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与价值。答案（示例）：一点爱心感受到爱心的可贵与幸福一束鲜花感受到鲜花的娇艳与芳香4.仿照画线句的句式，在横线处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_______________，____________…