《水墨画—动物》说课稿

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1、《水墨画—动物》说课稿各位评委下午好，我说课的题目是《水墨画—动物》一、教材分析：本课是人教版教材五年级下册第10课《水墨画动物》中的内容，属于“造型·表现”领域。通过本课学习，主要教学生用中国画中的点厾法来画动物。二、学生分析：五年级的学生已经接触过水墨画，也已初步掌握了简单、基本的水墨表现技法。但他们对笔墨的表现技巧仍缺少足够的认识。本课使学生在已接触水墨画的基础上，进一步熟悉水墨画工具和材料的性能，并以笔墨来表现动物形象。三、教学目标：1、了解中国水墨画的特点；体验笔墨的意趣，激发学生对水墨表现的兴趣。2、在造型练习中体会用笔用墨的变化，提高观察、表现能力。3、通过名画欣赏，尝试表现，

2、感受祖国特有的传统文化――水墨画艺术的魅力，增强民族自豪感。教学重点：指导学生掌握点厾法的绘画方法教学难点：大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，生动描绘动物的动作与神态四、教法分析：根据本课教学目标主要运用直观教学法，在情境创设、欣赏分析、演示讲授等教学过程中，为学生创设一个文化氛围，浓郁、创作思维自由的探索环境，使整个教学活动节奏紧凑、更富有科学性和人文性。学法分析：结合教法，引导学生运用欣赏分析、自主探究和实践的学习方法，了解掌握水墨画的笔墨技巧，提高学生的造型表现能力。教学手段：在本节课中，老师的示范作品以及名家的作品结合PPT，是完成教学任务的主要手段。五、教学过程：下面，我着重介

3、绍一下本课的教学过程：本课以“设疑激趣--赏析评述--感受实践--评述拓展”的课堂教学模式为先导，在各个环节中运用生动的语言，激发学生的丰富想象。（一）课前准备：利用课前十分钟的时间，给学生播放中国经典水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》片段，激发学生学习兴趣，为本课的学习做好铺垫。（二）引导阶段：学生谈谈欣赏体会，与平时所看的动画片有什么区别？老师简介：动画片《小蝌蚪找妈妈》中的动物形象，是根据齐白石大师水墨画作品中的动物形象创作的。在六十年代曾获得多项国际大奖，从而激发学生的民族自豪感！（三）学习发展阶段：大师作品欣赏探究，感受中国水墨画艺术魅力。师生互动探究，得出水墨动物画的特点：造型：生动、

4、富有神韵。用笔:概括简练，主要有中锋和侧锋。用墨：有干、湿、浓、淡的丰富变化。（四）深入探索阶段：1、欣赏与分析提问：动物的躯干部分主要运用了线、面造型要素中哪种要素来表现课件出示点厾法概念观察对比：图片中的动物形象哪个是用点厾法表现的？【设计意图】：学生分析水墨动物画的造型要素，得出“点厾法”的表现技法，课件出示突出本课教学重点。锻炼了学生分析概括能力。通过观察分别用点厾法和勾线法表现的动物形象，进一步理解点厾法的表现特点。2、观察与思考：老师以虾和螃蟹为例演示“点厾法”的表现方法，讲解要领。学生带问题观察老师演示①虾和螃蟹的形象特征是什么？②绘画步骤是什么？③用笔用墨的要点是什么？④怎样

5、控制笔上的水分和墨色？师生讨论小结①先主体，后局部②②用笔用墨要根据动物特征，要富有变化。③③用干净的吸水纸试一试