语文人教版九年级下册拓展探究习题集锦

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1、改写诗歌，加深理解。作者将生命还原成具体的物象，把”生命”理念形象化，描绘出一幅幅生命的图画。语言优美，比喻、排比处处皆是；意境优美，情景交融。请根据你对这篇散文的理解，从文中摘录词语，将这篇散文改写成一首诗歌，提示：可以只写春水一部分，也可以写小树一部分，也可以全文都写，注意每一节的排比和反复。以下是班里学生改写的一部分诗歌：生命如一腔春水或巉岩险阻或乐而羞怯带着幽幽的温暖终于他看见了大海生命如一棵小树或长在平原或遮在荫下遇见骄奢的春天终于他结出了果实生命卑微如尘土在没有人的地方开出了娇艳的花朵愿你有足够的云翳如一个美丽的黄昏9.3樊珈同生命是什么？生命是一棵春天的树在冰雪下欠伸在早春

2、湿润的土地中发芽在风中跳舞在雨中歌唱在烈日下挺立抬头生命是什么？生命是棵夏天里茂盛的树在烈日下挺立在暴风中昂头结出累累的果实生命是什么？不是开花的骄傲也不是结果的快乐而是成功后的宁静宇怡悦愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏昌佳伟生命像什么？像一江春水遇到巉岩险阻也心平气和地一泻千里生命像什么？似一江春水经过细细平沙也轻轻读过浪漫行程生命是什么？是一江春水遇到晚霞新月也难免带些幽幽的温暖生命正在流动也正在生长消融了，归化了痛并快乐着郭晶生命像什么？生命像一江春水有时候他遇到巉岩前阻他愤激地奔腾着；有时候他经过细细平沙，她快乐而羞怯；有时候他遇到暴风雨，他暂时浑浊了。终有一天，他看

3、到了大海！生命像什么？生命像一棵小树，他也许长在平原上，岩石上，城墙上，他也许受到大树的荫遮，也许开出满树的繁华，但只要他抬头看天，他便吸收空气，他便不再被束缚，蜂蝶围绕，终有一天，他绝地重生！生命只是一息，一滴，一叶生命不是快乐也不是痛苦，我们也是如此，终有一天，你生命中的云翳，会造成一个美丽的黄昏。马无双生命是一幅画万物在画上尽显生机，只只鸟儿清吟，朵朵白云悠悠。生命是一泓溪流，汇聚成河肆意的奔腾，滔滔河水怒吼，阵阵狂风呜呜。生命是一棵小树，挺拔而起的舞蹈，片片树叶簌簌，朵朵桃花芳香。生命亦是世界，听江水奔流，观风起叶落，看万物生长，惟愿生命永恒。樊思妍生命像什么？生命像一棵小树，它

4、在冰雪下伸展，在早春中破壳。春天，它伸出嫩叶，来吸收空气，承受阳光，他在雨中吟唱，在风中跳舞。夏天，它穿枝拂叶，荫庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋天，由浓绿到绯红，不是开花的骄傲，不是结果的快乐，而是成功后的宁静与怡悦。冬天，它在根下呻吟，它卷落吹抖，在空中旋转，它一声不响地落在大地怀里。它说不上快乐，也没有悲哀，也许有一天，它再从地下的果仁中萌芽。然而我不敢说来生，也不敢信来生，愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。卜欣祺生命是什么？它从高处发源，冰雪是它的前身，在路上，它遇到了巉岩前阻，在路上，它经历风吹雨打，它是一泓清水，它坚持，终于，望见了湛蓝的大海。然

5、而，我不敢说来生，也不敢信来生。生命是什么？生命是一棵小树，它破土而出，在路上，受着大树的覆压，在路上，吸收着鲜嫩的空气。它是一棵小树，是拼搏，终于，它长成了一棵参天大树。然而，我不敢说来生，也不敢信来生。生命如白驹过隙，漫长又苦短，当渺小的生命，被梦想的欲望膨胀，变得强大，终于，它蜕变成蝶。杨思雨生命，似一江春水，碧天之下，合成有力的洪涛，向下奔流，飞腾，也许遇到巉岩险阻，他愤激地奔腾，怒吼，回旋，一泻千里。也许遇到细细平沙，它快乐而羞怯，静流，低吟，浪漫愉悦。也许遇到狂风暴雨，它疾风卷地，被挫，浑浊，却又毅然崛起。也许遇到晚霞新月，它暂且休憩，但那前进的力量，催逼前行。无数波折，终于

6、，它远远地望见了，望见了，那是大海，辽阔，光明，却又黑暗。它，一声不响，流入大海，消融，归化，也许有一天，他再次升起，归来，再形成江流，再冲倒石壁，再寻觅桃花。房露宣生命像一江春水，曾经白雪皑皑，如今一弯青白，它迎着沙石，掠过陡壁，也曾前波后浪地起伏催逼，也曾心平气和地一泻千里，有时，斜阳辉映，芳草芊芊，它经过那十里桃花，明艳灿烂，似谁的明眸善睐。有时，它遇到那狂风骤雨，它竟什么也看不进眼里，世界一片浑浊，还好雨过天晴，暖阳照耀，它裹着昨日的痛，再行，有时它也在想，是否有那片蔚蓝，但他忽然发现已习惯了前行，它知道自己奔流入海的那一天，就再没有了黑暗，没了艰难没有了浑浊，却也没有了那明月晚

7、霞，十里桃花。它迈入海中，在被吞没之前，它向世界告别，那一刻，它才蓦然明白，每一场旅途，都是用什么珍贵的东西换回了空白，也是用够多的云翳织出的美丽的黄昏。阎庭玉