地理人教版八年级下册7.3“东方明珠”——香港和澳门

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1、7.3“东方明珠”——香港和澳门自由贸易港:是指设在国家与地区境内、海关管理关卡之外的，允许境外货物、资金自由进出的港口区。对进出港区的全部或大部分货物免征关税，并且准许在自由港内，开展货物自由储存、展览、拆散、改装、重新包装、整理、加工和制造等业务活动。一、学习目标1．通过阅读香港和澳门政区图，说明其地理位置──海陆位置和相对位置的优越性。2．认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障。3.通过香港和澳门人口密度的计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点，能总结归纳出其因地制宜、拓展空间、保护环境等持续发展的措施。4.逐步树立城市的发展更应重视

2、人地协调的基本观念。5．举例说明祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。二、自主学习1．香港和澳门地处中国大陆的       端。分别位于       江口东、西两侧，与     省相邻。香港陆地面积约为         平方千米，澳门陆地面积约为         平方千米。2．香港包括          、         、        三部分，位于珠江口的      部，与广东省         市相邻。澳门位于珠江口的    部，与广东省         市相邻。3．我国政府制定了“        ”政策，祖国内地实行      制度，      和       实行资本主

3、义制度。4．香港人地，而且山地平地，可供发展的土地有限，香港城市建设用地主要分布在_________。5．香港是国际       中心、      中心、      中心和       中心。6．香港和祖国内地的经济合作，优势互补、互惠互利。内地的        资源、         资源丰富且低廉，而香港则拥有丰富的          、技术、人才和              。7．澳门经济以           业和         业为主。三、合作探究1.认识香港用地开发与生态环境保护香港澳门广州面积（平方千米）______平方千米______平方千米7434.4平方千米居民（

4、万）_________万人口_________万1271万人口密度（人／平方千米）_______人／平方千米_______人／平方千米1709人/平方千米（1）计算上面表格的香港和澳门的人口密度，并与广州的人口密度进行比较，我们可以知道香港和澳门的人口特点是人地。（2）读图7.32和图7.33，香港扩展城市建设用地的两种重要方式是“上天”—___________。“下海”—_____________。谈谈你对着两种城市建设用地扩展方式的看法。（3）读图7.34,寸土寸金的香港在开发的土地中为什么还保留大片绿地？2.读澳门1994年和2003年两幅全图，回答下列问题。（1）写出澳门200

5、3年图中字母A、B、C所代表的地理名称：________、________、________。（2）2003年图与1994年图相比较，2003年图中的网格区域（陆地）是怎样形成的？_____________3.读图，回答问题。（1）香港和祖国内地的经济合作，优势互补、互惠互利。根据图中提供的信息，你认为内地主要为香港供     、    、  和       资源，而内地则利用香港丰富的    、   、    和      。（2）香港和澳门的发展离不开___________的支持。目前，香港大约80%以上的生产、生活资料来自___________，80%以上的工业也已转移到____

6、_____。（3）读图7.37和P64“前店后厂”资料，改革开放初期，港澳地区与珠江三角洲地区的合作以_____为基本模式，香港___________________________________，扮演“店”的角色，珠江三角洲地区利用_________________________，进行产品加工、制造和装配，扮演“厂”的角色。这种合作模式对双方各有什么好处？_________________________。四、归纳小结1.读右边的图，回答下列问题。（1）把图中数字序号代表的地理事物名称填入下面空格内。①________江；②______江口；③______海；④________经

7、济特区；⑤______经济特区；⑥_______特别行政区；⑦_______特别行政区。(2)香港主要是由________、______半岛和_______三部分组成，澳门主要是由_______半岛、_______和_______三部分组成。3.香港是世界著名的___________港，澳门的经济支柱产业是________________。香港和澳门被誉为“__________________”，4.改革开放初期，香港与珠江三角洲地区的合作模式