仿写句子教案(新)

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1、“仿写句子”之方法指导专题教案教学目标：仿写句子讲与练教学重点：仿写句子方法指导教学难点：审清所给例句在内容方面的“隐性要求”教学方法：讲练结合课时安排：３课时（答题要领与例题讲析１课时，学生练习１课时，练习讲评１课时）一、考纲考题“仿写句子”因能综合考查学生应用语言的能力，并激发其创新潜能而倍受命题者青睐，成为近几年高考试卷中一道亮丽的风景。从近几年高考命题来看，仿写句子一般不是只就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法（如比喻、排比、对偶等）结合起来考查。高考对仿写的考查，题型比较灵活，近几年的命题形式主要有：①提供一个语段，在语段中间嵌入横线，要求仿写

2、其前或其后的语句，本例题即属此种类型。②提供例句，并在话题、修辞等方面对仿写句进行限制；③题干不给出明确要求，只提供例句，直接要求仿写。本题看似简单，实则隐含一些“隐性”要求，大多学生能得分，但得高分难，得满分则更难。对于这类题目，学生只要掌握了一些审题技巧，并在平时练习中加以巩固，是完全可以得高分，甚至是得满分的。二、答题要领解答“仿写”题，很多学生拿到题，稍微一看，稍一思考，没有经过仔细斟酌，就开始动笔，结果写出的句子看似符合要求，实则忽略了题中隐含的一些要求，这是造成失分甚至不得分的主要原因。审清要求，找出仿写点，是避免失分的重要方法。审题主要包括两

3、方面：一是审清题干要求。如是仿写一句还是几句，仿写单一的句子，还是在一个语段中仿写其中的某一部分或画划线句等，再审一下题干在话题、修辞方面有没有要求，题干的要求比较直接明显，我们称之为“显性要求”。二是审清所给例句特点。如句子结构、修辞手法、内容方面有何要求。例句的特点与要求没有在题干中表现出来，容易为学生所忽视，我们称之为“隐性要求”。做仿写题要切记无论题目有无要求，都要从以下四个方面思考：（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子

4、要与例句尽最大可能保持一致。（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。三、例题讲析【例题】在下面文字的标号横线处各续写一个句子。要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，①。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇

5、洒；盲目从众、追逐时髦，不是潇洒；②。答：①。②。【解析】本例题属续写式仿写，题干要求仿照划线的句子，仿写一个句子，组成排比句。再看划线的例句，话题始终是“潇洒”，这要求续写句子必须仍以“潇洒”为话题。修辞方面除了第一句需引用诗文外，别无其他限制。从句式结构方面来看，第一空的句式应是先引用诗词名句，再说这是一种什么样的潇洒；第二空应针对社会上一些自以为是潇洒实际上是低级趣味的现象予以否定。从内容的角度来看，第一空仿写句子所引用的诗句要确实是一种潇洒，如果写成“‘鸟鸣山更幽’是一种闲适的潇洒”就不行了，因为“鸟鸣山更幽”是写景，与人的“潇洒”无关，另外，“潇

6、洒”的定语要力求准确，要与所引诗句表现的意境相吻合；第二空所选取的四字成语在内容上必须有联系。有的同学写的是“我行我素、花天酒地，不是潇洒”，这个句子就不尽合乎要求，因为“我行我素”指的是人的性格固执已见，而“花天酒地”则是说生活腐化，二者之间缺少必要的联系，如改为“我行我素、固执已见，不是潇洒”就符合要求了。另外，两个四字成语表现的现象在现实生活中要确实有人把它们视为潇洒，如果写成“畏首畏尾、不思进取，不是潇洒”就不合乎要求，因为在现实生活中没有人会把“畏首畏尾、不思进取”视为潇洒。所以，可以说仿写题审题最难的就是审清例句内容方面隐含的一些要求，学生最容

7、易出问题的也在这一点上。【典型错误】只注意到句子结构形式方面的要求，而忽略了内容方面隐含的要求造成失分。本例题如写成“大江东去浪涛尽”是一种豪迈的潇洒，“畏首畏尾、不思进取，不是潇洒”即是一例。【解答示范】1．①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。2．①“横眉冷对千夫指”是一种无畏的潇洒。②坦胸露背、奇装异服，不是潇洒。3．①“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒。②举止放肆、满嘴脏话，不是潇洒。4．①“一日看尽长安花”一种得意的潇洒。②灯红酒绿、纸醉金迷，不是潇洒。5．①“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。②高谈阔论、不务实际，不

8、是潇洒。6．①“我自横刀向天笑”是一种悲壮（或无畏）的潇洒。②目无