仿写句子教案

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1、仿写句子教案王斌彦第课时【教学目标】1.知识目标：通过复习相关知识、课堂训练，掌握仿写句子的答题步骤和要领。2.能力目标：提高仿写句子的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力3.情意目标：激发学习兴趣，增强学习信心。【考查特点】仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。【仿写句子歌诀】分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞句式要相同，词语词性得一致。具象抽象辨清楚，内在逻辑须分明。联想想象不可少，语句通顺重文

2、笔。形神兼备显情操，文质兼美仿好句。总而言之，仿写句子要做到形式不变，内容要变，意境和谐，形神俱似。一、仿写句子的五个注意点（1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。（2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。（3）修辞的限制性。15防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试

3、卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。（4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。（5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。二、仿写题的答题技巧1.首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，

4、只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。【例1】（2010全国Ⅱ）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。【答案】博大是一种海纳百川的恢弘，博大是一种波澜壮阔的声威，博大是一种气壮山河的气势。（当年高考，很多考生仍写“成熟”。）2.其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面（①是从结构

5、上，②—⑥是从内容上）：①审句式，定结构。仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。15【例2】（2010辽宁）仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。【答案】沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅；批评就像一阵风，重

6、要的不在于它的强弱，而在于适度。(句式结构应为“……就像……，重要的不在于它的……，而在于……”，而且明显用了修辞。)②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。【例3】（2010山东）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。【答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬；在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。（通过分析，可知例句谈“书”的作用，仿写时最好要把握这一主旨；还要注意句式结构。）【例4】（2010四川）余光中先生说：

7、“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。例1：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。例2：鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘：。（2）舒：。【答案】15（1）尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我产生的原因了。（2）舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。（分析例句确定内容：前一句应是拆拼汉字，后一句应是由该字引发的联想。还要注意两点：第一，按题干要求，拆