《染色体变异上课用》PPT课件

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1、1、基因突变的概念2、基因突变的特点3、基因突变导致生物变异的原因是什么？基因结构改变遗传信息改变蛋白质结构改变生物性状改变（即生物发生变异）什么是基因？它和染色体有什么关系？温故知新第二节染色体变异一、染色体结构的变异二、染色体数目的变异缺失染色体中某一片段丢失，结果片段上的基因也随之丢失。如：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）.一、染色体结构的变异重复染色体中增加某一片段引起的变异，结果后者就有一段重复基因。例如:果蝇的棒状眼。易位染色体的某一片段发生断裂，断裂片段移接到非同源染色体上引起的变异。倒位一条染色体的断

2、裂片段，位置倒过来（发生180°的倒转）后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。缺失重复倒位易位想一想2、染色体结构的变异与基因突变导致生物体的变异有什么本质区别?染色体的结构发生了改变，就会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致生物性状的变异。1、染色体结构变异导致生物变异的原因是什么？基因突变是基因内部结构的改变；染色体结构变异是基因数目和排列顺序的改变，基因内部结构并没有发生改变。二、染色体数目的变异个别染色体增加或减少以染色体组的形式成倍的增加或减少响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟2

3、1三体综合征的异常染色体正常增多减少个别染色体变异以染色体组形式成倍增加或减少的变异正常增多减少？1、染色体组问题：1、果蝇的体细胞有几条染色体？几条常染色体？2、Ⅱ号和Ⅱ号染色体是关系？Ⅱ号和Ⅳ号染色体是什么关系？3、雄果蝇的体细胞中共有几对同源染色体？以果蝇为例果蝇体细胞的染色体图解4、若将这四对染色体分成两组，每组中各含有每对同源染色体中的一条，那么每组中有几条染色体？1、染色体组5、雄果蝇产生精子时经过减数分裂，染色体数目减半，果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之

4、间是什么关系？6、如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？果蝇体细胞的染色体图解雄果蝇精子的染色体图解染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、玉米体细胞中有20条染色体，它的生殖细胞内有10条大小、形状各不相同的染色体，这10条染色体组成了一个？人的一个染色体组中染色体数是多少？1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）B3、如何判断

5、细胞中有几个染色体组？例1：下面表示的细胞图中，含有几个染色体组？这个细胞中含有4个染色体组细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组例2：若基因型为AaaBBb的细胞，含有（　）个染色体组。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。32、二倍体和多倍体：（1）二倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞含有两个染色体组。（2）多倍体概念：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组特点：植株的茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增高。但发育迟

6、缓、结实率低应用：人工诱导多倍体育种a、低温处理b、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。（目前最常用而且最最有效的方法）问题：秋水仙素的作用？为什么是处理萌发的种子或幼苗？多倍体形成的过程：（1）体细胞有丝分裂秋水仙素处理细胞不能正常分裂染色体数目加倍发育多倍体（2）原始生殖细胞减数分裂纺锤体形成受阻染色体加倍的配子受精多倍体染色体加倍的合子发育方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗人工诱导多倍体育种：原理：细胞分裂时，抑制纺锤体形成，导致染色体不分离，引起数目加倍举例：三倍体无子西瓜、甜菜等2n3n2n4n2n秋水仙素无籽

7、?染色体的联会发生紊乱，不能形成正常的生殖细胞有哪些方法可以产生单倍体？二.单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体细胞的染色体数配子中的染色体数体细胞中染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物玉米1马铃薯484普通小麦21六倍体20102二倍体4263242四倍体思考：普通小麦为六倍体，它的体细胞中有___个染色体组，它的配子中有___个染色体组，由配子发育成的个体中体细胞是___倍体。思考:小麦高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗锈病（D）对易感锈病(d)为显性。有一杂合品种（TtDd），若想获得ttDD品

8、种，如何进行育种？单倍体⑴自然形成：未受精的卵细胞发育而成⑵人工获得：花药离体培养单倍体育种①过程：②优点：明显缩短育种年限先花药离体培养,然后诱导,最后选育植株弱小，高度不育植株特点:2.秋水仙素在导致基因突变和染色体变异时，它分别作用与细胞分裂的（）A.前期和中期B.间期和中期C.间期和前期D.间期和间期C1.与正常植株相比，多倍体植株所不