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时间:2019-06-21
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1、语文兴趣班活动总结 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,为增强他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,依据语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点,学校特组建语文兴趣小组,开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教师的共同努力下,本学期语文兴趣小组活动开展顺利,现将本学期活动总结如下:一、兴趣小组活动安排开展以阅读
2、、写作为主线,具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的兴趣小组,根据教师的安排,完成相应的学习任务。整个学期的教学活动能够顺利进行,最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。阅读和写作是语文教学的重中之重,能够以此为教学主线,完全符合语文兴趣小组的主题。由学生自主选择兴趣小组,并开展与之切合的教学活动,不仅可以调动学生的积极性,提高学习效率,而且更有利于进一步发展学生的兴趣爱好。二、日常兴趣小组教学活动四十分钟时间,怎样抓住学生的眼球,调动学生的思绪,是门学问。结合学生年龄特点,奉行“活泼上课
3、,轻松学习”的宗旨,给他们充分的时间,用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述,教师的作用应该是巧作点拨,而非灌输。给学生自己说的空间,调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓,再加教师巧妙引导,一切也就水到渠成了。三、具体教学内容安排1、作文类结合本学期作文兴趣小组活动的探究,对作文类兴趣教学方法,现进行简要概括:(1)以兴趣为基点,乐于写作(2)以训练为支柱,勤于写作(3)以积聚为法宝,善于写作(4)以想象为翅膀,精于写作通过开展形式多样的作文兴趣小组活动,我校参与活动的同学在写作方面上有较大
4、的提高,主要表现在:学生写作的积极性提高了;学生思考问题的角度多变;学生的写作内容丰盛了;学生的欣赏程度上升了。2、阅读类经过一学期的阅读兴趣小组活动,现将较为可取的阅读类教学方法进行概括:(1)以兴趣为基点,乐于知书(2)以品读为支柱,勤于阅书(3)以笔记为翅膀,阅有所得四、兴趣小组活动教学方法1、必须围绕“兴趣”这一主线。尊重学生的兴趣爱好方向,并进行科学的引导。2、多采取课堂互动的形式进行教学,有利于增进师生间的了解,而且可以将学生真正融入到课堂中来,活跃了课堂气氛。3、教学过程以鼓励、表扬为主,批评
5、教育为辅。4、教学形式的多样性,有利于提高学生对知识探索的积极性。5、活动过程中依然要重视纪律问题。6、定期与学生开展心理交流会,了解学生之所想。7、针对基础不同,对个别学生要有针对性的指导。经过一学期语文兴趣小组的学习,同学们的整体语文素质都得到较大提高。但是我们在师资安排、家校联系等方面还是存在许多不足之处,这也是今后在教学工作上我们需要注意和改进的地方。相信在全体师生的共同努力下,语文兴趣小组会取得更大的进步。
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