《当灾难来临时》PPT课件

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时间:2019-06-21

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1、河北版品德与社会三年级下册双山小学孙晓萍当灾难来临时情景设置目标定向洪涝灾害情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华小组学习: 1.阅读教材,大家可以了解到哪些在水灾中的逃生方法呢?2.图片中的避难方法哪些是对的,哪些是错的?为什么不正确?3.在不同场所如何进行地震避险?自主合作信息搜集情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华自主合作信息搜集情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双

2、基-课堂小结总结升华小组汇报水灾中的救护!、精讲点拨知识整合情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华当水灾来临时,我们可以采取爬到较高的地方。比如:屋顶,有树的山坡上;依靠木板、树枝、木盆等物体,不被洪水冲走等方法来逃生。情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华水灾中的逃生方法还有哪些?精讲点拨知识整合地震情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合当

3、我们遇到地震时 应该怎么办?情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合在行驶的汽车内抓牢扶手,以免摔倒或碰伤,降低重心,躲在座位附近,地震过去后再下车。情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁),易于形成三角空间的地方,开间小,有支撑的

4、地方,身体应采取的姿势:伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。震后应当有组织地撤离。情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合如果正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下.情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双

5、基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合当我们遇到地震时应该怎么办?.选择正确的自救方法,如果遇到强烈地震,先找地方躲避,等强震过后,在转移到安全地方。.要有冷静的头脑和坚定的意志。情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合你知道地震前的预兆有哪些吗?了解情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合动物会有异常表现地下水会出现异常会出现地声现象会出现地光现象情景设置目标定向-自主合作信息搜

6、索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合如果现在地震了,你会怎么做?1、在学校里莫惊慌,应立即躲避在课桌椅或结实物底下,在地震发生后用书包保护头部,迅速撤离到空旷地方。2、在街道,应迅速远离房屋,到广场处躲避。3、在野外,应远离高压线和陡坡、河谷地带。情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合地震的前兆震前动物有预兆,留心观察很重要;牛羊骡马不进圈,老鼠搬家往外逃;鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂咬;冬眠蛇儿早出洞,

7、鸽子惊飞不回巢;兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳;家家户户细观察,分析识别防范好。情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华精讲点拨知识整合情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华当堂训练巩固双基情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华当堂训练巩固双基情景设置目标定

8、向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华当堂训练巩固双基情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华当堂训练巩固双基情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华当堂训练巩固双基情景设置目标定向-自主合作信息搜索-精讲点拨知识整合-当堂训练巩固双基-课堂小结总结升华当堂训练巩固双基情景设置目标定向-自主合作信

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