《感受名言的魅力》PPT课件

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1、古代名言对人的激励作用：（1）鼓舞士气，教人奋发有为：你感到工作、生活中压力太大，竞争激烈几近残酷，无法克服吗？“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《步出夏门行》）”，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《孟子·告子下》）”将使你感到没有过不去的火焰山，充满自信；（2）教人修身养性、保持乐观心态：你是一位成功人士吗？切记“满招损，谦受益（《尚书》）”和“木秀于林，风必摧之”（三国魏人李康《运命论》）。（3）教人不要好高骛远、注重从小事做起：如“一屋不扫，何以扫天下”（《后汉书·陈藩

2、传》）、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”（《三国志》）。古代名言欣赏（一）理想志向1、千里之行，始于足下（语见《老子》。意思是，行千里的路程，是从脚下第一步开始的。现在用来比喻宏伟的事业，要从一点一滴做起。）2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（语见屈原《离骚》。漫漫：长、远的样子。修：长。意思是：道路是那么遥远，但我仍将到处追求真理。）3、士不可以不弘毅，任重而道远。（语见《论语》。意思是：有远大理想抱负的人不可以不刚强勇毅，责任很重，路途又很遥远。）（二）品德修养1、千里之堤，溃于蚁穴（语见《韩非子·喻老》。意思是，千里长的河堤，可

3、能由于蝼蚁的洞穴而崩溃。现在常用来比喻忽视微小的漏洞，可能造成大祸，启示人们懂得防微杜渐的必要性。）2、兼听则明，偏信则暗（语见汉朝王符《潜夫论·明暗》：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”意思是：听取多方面的意见，就能明辨是非；听信一方面的话，就会作出错误的判断。）《论语》，四书之一3、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。（语见《论语》。意思是：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求。不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。）（三）为人处世1

4、、言必信，行必果（语见《论语·子路》。果：果断，坚决。意思是，说话一定要守信用，行动一定要果断。现在用来表示说话一定要守信，行动一定要实践自己的诺言。）《汉书》，前四史之一，班固2、桃李不言，下自成蹊（语见《史记·李将军列传》。蹊（xī）：小路。意思是，桃树、李树虽然不能以说话来召引人，但它的花鲜艳、绚丽，果实甘美，人人喜爱，因此树下人来往不绝，自然走出一条小路来。这句话用来比喻踏实工作、卓有成就的人，不自夸，自然会得到人们的崇敬。）3、水至清则无鱼，人至察则无徒（语见《汉书》，意思是：水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严格了，就没有伙伴

5、。现在有时用来表示对人或物不可要求太高。也说“水清无鱼”。）4、凡事豫则立，不豫则废（语见《礼记·中庸》。豫：同“预”，预见，事前做准备。立：成功。意思是，凡事有预见，事前做准备，就能成功；事前没有准备，就要失败。）（四）学习求知1、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）2、读书百遍，其义自见（语见《三国志》。见：音、义同“现”。意思是，书多读几遍，道理自然就懂了。）3、业精于勤，荒于嬉（语见韩愈《进学解》。意思是，学业的精深在于刻苦勤奋，荒废在于嬉戏游惰。现在用来勉励人们勤奋学习，不断上进，不要荒废时光。

6、）朱熹，南宋理学家、思想家，儒家大师，世称朱子。4、问渠哪得清如许，惟有源头活水来（语见朱熹《观书有感》。渠：指塘水。意思是，问塘水为什么这样清澈，因为上有源头，活水不断流来。现在常用来比喻学习要想取得成绩，必须不断地吸取新东西，充实新内容。）聿yù，陆游小儿子5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（语见陆游《冬夜读书示子聿》。纸上：指书本。绝：彻底。躬行：亲身实践。这两句诗现在用来说明，学习知识不能只靠书本，要联系实际，亲身实践。）（五）其他“苏门四学士”：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之1、失恋时最好的振奋口号：“天涯何处无芳草”（语见苏轼《蝶

7、恋花》）2、歌颂天长地久的忠贞爱情：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”（语见北宋词人秦观《鹊桥仙》——鹊桥仙：此调专咏牛郎织女七夕相会事。）3、比喻绝境中的希望和转机，给人以安慰和鼓励：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（语见陆游《游山西村》）4、比喻要把事情办好，首先必须做好准备工作：“工欲善其事，必先利其器”（语见《论语·卫灵公》。善：把……做好。利：使……锋利。器：工具，器具。意思是，工匠要想把活做好，必先把工具磨得锋利。）5、记住过去的经验教训，可作以后行事的借鉴：“前事不忘，后事之师”（语见《战国策·赵策》）6、比喻做事要遵循一

8、定的法则：“不以规矩，不成方圆”（语见《孟子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”。规：圆规；矩：曲尺。）情境演练（1当你看到同学在浪费时间时，你会用这样的话来劝告他：一寸