第一次系谘询委员会议记录

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1、逢甲大學九十六學年度電機工程學系第一次系諮詢委員會議記錄時間：96年11月03日上午10:00地點：資電312主席：黃思倫主任紀錄：郭欣華出席委員：向亨台、郭宗益、張道治、許宗源、蔡裕隆(其餘委員採通訊方式諮詢)出席同仁：何子儀、陳德請、王壘、謝新銘、梁寶芝、田春林、陳坤煌、曾斌祺、陳志強、沈昭元、俎永華、林炆霓、郭欣華、田至德請假同仁：柏小松、黃昌圳、劉文豐、鄭進興、張正泓壹、主席報告首先感謝各位委員及老師撥空前來參與本次諮詢會議。認證自評報告定稿已於七月完成，並送達訪視委員手中。IEET工程認證訪視委員將於12/3~12/4將前來實

2、地訪視。貳、討論事項一、研究所教育目標與核心能力之追認。決議：經系諮詢委員討論過後，無異議通過，詳如(附件一)。二、檢視認證報告及對本系課程與教學持續改進之相關建言。建議：(1)針對認證報告之內容，提出之建議如附件二(陳南鳴委員通訊諮詢回函)。(2)針對英語能力培養之課程，除了鼓勵學生修習資電學院開設之綜合班課程(專業科目全英語授課)外，各班亦可於導師課時間安排閱讀英文刊物或書報。參、散會(11:20)(附件一)逢甲大學電機工程學系研究所教育目標與核心能力u教育目標專業知識傳授：教導學生電機工程的進階專業知識，培養應用實務的專業技能。實

3、務技能訓練：教導學生執行各項研究之資料的蒐集、分析、設計、模擬、測試以及實作。獨立思維創新：讓學生運用分析、設計與數學等三方面的基礎能力，和培養學生具有發現問題、獨立思考、創新與解決電機工程上各種問題的能力。自我管理實現：訓練學生具有自我檢視及再評鑒個人價值觀並致力於發展自我管理的能力，使學生能以他/她們的忠誠、勤奮、誠實、篤行的個人特質與電機工程專業技能獲得主管與同儕認同。團隊合作精神：訓練學生具有學習合作、協助他人、分享、具有同理心、外向的人格與積極的動機、整合目標的技能以及互動與溝通的技能，讓學生能夠發揮團隊力量解決專案問題。國際

4、視野培養：教育學生不斷的終身學習，吸收國內外新的知識，以及參加國際學術研討會，以便在未來的領域中成為一位具有國際觀的電機工程研究人員。u本所核心能力如下：A、熟練應用數學、科學與電機工程知識的能力。B、設計開發、執行計畫、分析與詮釋數據的能力。C、設計開發一套系統、組件或製程所需要的能力。D、跨領域團隊研究的能力。E、獨立解決電機工程問題的能力。F、對專業與道德責任的嫻熟能力。G、圓融有效率的溝通能力。H、在解決電機工程問題時，有解決與克服社會層面衝擊的能力。I、嫻熟終身學習的必要，且具備終身學習的能力。J、嫻熟現代議題知識的能力。K、

5、在研發電機工程實務中，所需要的技術、技能以及現代工程工具的運用能力。(附件二)