《木质环境学绪论》PPT课件

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1、木质环境学2011-2012学年第一讲概述绪论一、木质环境学的出现二、木质环境学的定义三、木质环境学的研究内容四、木质环境学研究的意义五、木质环境学研究的指导思想材料评价要素审美性功能性保全性审美实用一、木质环境学的出现“环境”材料(ecomaterials,ecologicalmaterials)天然再生，永续利用：4R：renew,recycle,reuse,reduce；环境材料的特点：1.先进性2.环境协调性3.舒适性作为“生态与环境材料”的木材优越性1.生产、消费过程中对生态和环境的压力；2.材料的先进性和使用功能方面；3

2、.环境协调性方面；4.提高居住环境的舒适性。二、木质环境学的定义木质环境：人类的生活离不开森林、木材。木制品或木质材料营造了我们的生活环境，这些材料构成的环境称之为木质环境。木质环境对人类的生活产生影响，如何评价生活的木质环境？二、木质环境学的定义A=f(W,R)R=g(S),S=h(P)A:综合评价；W:动因或嗜好特性R:诱因或感觉特性；S:感觉参数P:物理化学特性木质环境的评价二、木质环境学的定义木质环境学：研究人的生理感觉与木质环境的物理化学特性之间关系的科学。定位于探索木材，木质材料作为居住和装饰材料给与居住者的感觉特性心理

3、作用及健康影响，运用一些客观的物理量因子和主观评价量来反映这种影响的好坏程度，评价木材木质材料所营造的环境空间的可居住性及对人类舒适性的贡献。三、木质环境学的研究内容1感觉特性主要包括：1.视觉特性；2.听觉特性；3.嗅觉特性；4.体觉特性；5.生体调节机能(综合感觉特性)…三、木质环境学的研究内容2木质环境的物理环境特性：木材是环境互动材料，通过自身的材料特性来影响环境或对环境进行调节。木质材料构成的室内微环境对生物体人体的影响。四、木质环境学研究的意义1与人的知、情、意密切相关的学科探明木质材料生物体调节机能，达到物心一体的境界

4、四、木质环境学研究的意义21.公众意识的加强：保持环境学特性，发挥环境功能，提高生活环境质量；2.新材料的开发：其他材料对木材的替代或者木材替代其他材料；3.变抽象为具体。五、木质环境学研究的指导思想1.紧密结合木材科学的基础知识2.与视觉触觉听觉等物理学科相结合3.与建筑物理学与室内微环境学相结合4.应用心理学、生理学知识和手段开展相关研究三、木质环境学的研究内容3木质材料构成的室内微环境对生物体人体的影响的物理环境特性。第一章木竹材、木质材料构筑木质环境的主要材料木质材料的两面性：1.造就环境的物体；建筑、家具基本生活的原材料2

5、.进行文化活动的素材；雕刻、乐器、工艺品第一节木材构造形成细胞、细胞壁主要的木材种类第一节木材木材的构造(宏观构造)1.心材和边材2.年轮、早材和晚材3.管孔4.胞间道5.木射线6.轴向薄壁组织第一节木材木材的形成木质的形成是由形成层原始细胞分生的结果。新细胞的增加由形成层原始细胞进行弦向纵面分裂来完成。木质部和韧皮部新细胞的增加，导致树干直径增大。第一节木材木材的细胞和细胞壁细胞：是构成木材的基本形态单位。木材细胞在生长发育过程中经历分生扩大和细胞壁加厚等阶段形成中空的木材细胞。细胞壁：根据形成阶段可分为初生壁(P)和次生壁(S)

6、。次生墙壁又因微纤丝排列的方向不同而分为外、中、内(S1、S2、S3)三层。第二节木质材料的种类木质材料(wood-basedmaterials):是以木材为基材，经过物理化学或机械加工而成的材料。通常以木材或者纤维状木材为构成单元，用胶粘剂胶结而成。工业制造的木质材料主要包括集成材单板集成材胶合板纤维板木质水泥板及其他各种复合材料，广泛应用于建筑家具橱柜车辆船舶运动器材和乐器等领域。第二节木质材料的种类和定义层积材(Gluelaminatedwood;Gluelam)胶合板(Plyboard)细木工板(Blockboard)木质层

7、积塑料(woodlaminatedplastic)刨花板(Particleboard)定向刨花板(Orientstrandboard;OSB)水泥刨花板(Cementbondedparticleboard)华夫板(waferboard)纤维板(fiberboard)第三节竹材概述竹子的宏观构造竹子的微观构造竹材的物理、力学和化学性质第三节竹材概述竹子是一种多年生常绿木本植物，分属于被子植物亚门单子叶植物纲禾本科竹亚科。广泛分布于我国南方，是一种传统的林业资源。第三节竹材宏观及微观构造(示意图)竹材的物理、力学和化学性质物理性质：收缩

8、率，轴向：径向：弦向=0.07：1：0.6纤维饱和点14~22%拉伸强度针叶材的约4倍，阔野材的约2倍力学性质：与木材相比构造较为简单，加工上具有以下两个特点：1.容易劈裂；2.易于弯曲加工第三节竹材竹材的化学性质化学性质：根据竹种、