A5指标 管理与质量自查自评报告

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1、A5指标管理与质量自查自评报告根据《自治区普及九年义务教育评估验收办法》，我县对实施“两基”巩固提高工作进行了认真的自查自评，现将“两基”巩固提高工作中A5指标（管理与质量）自查自评结果报告如下：1、A5-B22-C41领导定点联系学校（4分）尼勒克县委、政府高度重视教育工作，切实将教育工作摆在优先发展的地位，成立“两基”巩固提高领导小组，制定了《尼勒克县“两基”巩固提高工作实施方案》，制定了县、乡领导定点联系学校制度，明确责任。县、乡定点联系学校领导能深入学校检查指导教育教学工作，及时解决学校工作中存在的问题。自查自评：等级：优得分：4分2、A5-B22-C42继续教

2、育和社区教育（4分）县政府及教育行政部门制定了符合尼勒克县实际的《中小学教师继续教育规划方案》，成立了尼勒克县继续教育领导小组，并完成第一、二轮继续教育规划任务。目前，全县中小学教师第三轮继续教育正在按计划稳步实施，每年全县教师继续教育计划完成率达100%。通过继续教育切实提高了全县教师的业务素质和师德素质。县政府高度重视社区教育工作，成立了尼勒克县社区教育领导小组，制定了《尼勒克县社区教育工作实施方案》，积极组织开展形式多样的社区教育活动，提高社区教育效果。县政府制定了《尼勒克县家长学校工作实施方案》，成立了尼勒克县家长学校工作领导小组，全县各学校成立了家长学校，并按

3、《方案》要求有计划地培训家长，提高家长的家庭教育水平。自评结果：等级：优得分：4分3、A5-B23-C43规章制度（4分）全县各学校制定了常规管理、课堂教学管理制度与细则，各项规章制度健全，能体现出全面实施素质教育的要求。学校有结合本校实际的管理制度，能体现学校实际素质教育的水平和特色。各学校能狠抓制度落实，积极创建精神文明单位，学校校风、校貌建设较好。自评结果：等级：优得分：4分4、A5-B23-C44后勤管理（3分）全县各中小学后勤部门能坚持服务育人宗旨，一切为教育教学服务；学校财经管理符合要求，帐目清楚、公开，国家对贫困地区学生“两免一补”政策落实到位、工作规范。

4、各学校布局合理，校园“四化”工作到位，环境建设好。自评结果：等级：优得分：3分5、A5-B24-C45转变观念（4分）在实施素质教育过程中，我县以实施新课程改革为契机，积极稳妥地通过新课程培训、继续教育培训、校本培训、学校各学科教学研讨活动，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观。在教育教学过程中，教师能以学生发展为本，努力营造和谐的教学环境和人际关系，积极探索符合新课程标准的教育理念和方法，激励学生主动发展。县委、县政府高度重视“双语”教学工作，成立了尼勒克县“双语”教学领导小组，制定了《尼勒克县实施“双语”教学，提高少数民族教育教学质量工作实施方案》，注重加强“双

5、语”师资培训，鼓励和扶持民校开设“双语”班，积极营造“双语”教学环境，每年举办一次“双语”教学观摩现场会，总结“双语”教学成果、交流“双语”教学经验并推广，促进了全县“双语”教学工作的健康发展。自评结果：等级：优得分：4分6、A5-B24-C46师德建设（4分）县委、县政府及教育行政部门重视学校师德建设工作，制定了《尼勒克县师德建设工作实施方案》和《尼勒克县中小学教师师德考核方案》，积极组织学校教师参加党员先进性教育活动；反分裂、反邪教教育活动；社会主义荣辱观教育活动；《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》教育活动等，不断提高教师政治思想觉悟和职业道德水平。目前

6、，全县教师均能认真参加政治学习、业务培训、继续教育和学历培训，积极参与教育改革和课程改革，能以身作则，热爱全体学生，率先垂范。自评结果：等级：优得分：4分7、A5-B25-C47思想品德养成教育（4分）县委、县政府及教育行政部门高度重视学生思想品德养成教育工作，成立了尼勒克县德育工作领导小组，制定了《尼勒克县进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作实施意见》，全县各学校均健全了以党支部为核心，学校政教处、共青团、少先队、学生会、年级组、班委会、班主任参与的德育管理系统和德育管理制度，制定了德育工作方案，并以《德育大纲》、《新疆维吾尔自治区中小学德育评估体系》为依据，以《

7、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，分层次对学生进行德育教育、法制教育、爱国主义教育、《日常行为规范》的养成教育活动，同时通过举办丰富多彩的德育教育活动，对学生进行无神论和反对非法宗教活动、维护民族团结教育，寓教育于活动之中，提高了思想品德教育效果。自评结果：等级：优得分：4分8、A5-B25-C48县政府和教育行政部门高度重视课堂教学改革工作，成立了尼勒克县基础教育课程改革领导小组，制定了《尼勒克县基础教育课程改革实验实施方案》，县教育局制定了《尼勒克县中小学课堂教学评价方案》、《课堂教学改革方案》