《生物和生物圈》PPT课件

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1、第一单元生物和生物圈第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征第二节调查我们身边的生物第一单元生物和生物圈1、生物的生活需要营养。生物的基本特征可用以上基本特征区别生物与非生物2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应(应激性）5、生物能生长和繁殖6、除病毒外，生物体都是由细胞构成的第一单元生物和生物圈知识点绿色植物从外界吸收_____、_____和_____，通过______制造出自身所需要的______、_____等有机物。动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。水无机盐二氧化碳光合作用葡萄糖淀粉有机物营养物质生物在生

2、活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过_____、_______和______将废物排出体外。植物通过______带走一部分废物。出汗呼出气体排尿落叶知识点第一单元生物和生物圈科学探究的一种基本方法——观察科学的观察可直接用______，也可以借助______、______等仪器，或利用______、_____、_____等工具。有时还需要_____。肉眼放大镜显微镜照相机录音机测量摄像机第一单元生物和生物圈科学观察利用的仪器、用具科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______，并及时______。对于较长时间的观察要_________

3、_____观察时要_______,多问几个_______。在观察的基础上需要同别人____________________。第一单元生物和生物圈科学观察的注意事项明确的目的全面细致实事求是记录下来有计划、有耐心；积极思考为什么交流看法,进行讨论1、下列属于生物的是（）A、生物化石B、逐年增粗长高的小树C、鲜艳的绢花D、溶洞中的长高的石笋2、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现？（）A、鱼生活在水中，用鳃呼吸B、在草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它立即游向另一端C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂D、放在窗台上的花，枝叶常向光生长第一单元生物和生物圈BA3.下列特征，不属于所有生物共同具

4、有的是（）Ａ.都能自由运动　　Ｂ.都具有应激性Ｃ.都能繁殖后代　　Ｄ.都需要营养并产生废物而进行新陈代谢4.马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是（）A.都能生长和繁殖B.都能排出体内产生的废物C.都是由细胞构成的D.都能自己制造有机物第一单元生物和生物圈AD5、下列不属于生物的是（）A、菊花B、病毒C、花生D、雪花6、下列哪项不属于生物现象？（）A、桃树由小变大B、蜘蛛结网捕虫C、母猪产下小猪D、海浪拍打堤岸第一单元生物和生物圈DD第一单元生物和生物圈调查时首先要有明确的和，制定合理的。

5、调查的范围很大，不可能逐个调查，要选取部分调查对象作为。调查的过程要。调查的结果要和，有时要用方法进行。调查目的调查对象调查方案样本如实记录整理分析数学统计怎样做调查工作？调查校园生物的一般方法与步骤：1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、整理资料第一单元生物和生物圈调查的注意事项：1、首先设计一个调查表。2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。第一单元生物和生物圈对调查到的生物进行归类生物的归类有多种，如果按分为按照分为按照分为对调查到的生

6、物进行归类生物的归类有多种，如果按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物第一单元生物和生物圈()1、下列哪项不属于调查？A人口普查B森林资源调查C水资源抽样调查D仔细观察牛并拍照第一单元生物和生物圈()2、在调查活动中除___外都是不可取的？A飞檐走壁，采摘高处的野果B避开不喜欢的动物C采下新鲜的野果，趁鲜品尝D如实记录DD()3、在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是____。A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同

7、学没有，小伟决定把它删除掉D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录第一单元生物和生物圈B第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈第二节环境对生物的影响第三节生物对环境的适应和影响第四节生态系统第五节多种多样的生态系统第六节生物圈是最大的生态系统生物圈大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面以海平面为标准，向上、向下各约10千米第一单元生物和生物圈大多数生物生活在水下150米以内的水层中一切