《生物和生物圈》PPT课件.ppt

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1、第一部分透视会考期末复习生物和生物圈考纲呈现知识结构考点梳理【考点1】生物具有的共同特征1．我们借助放大镜、显微镜、望远镜等进行_______——这种基本的科学探究方法，可以发现：生物的基本特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。2．为了更好地认识和了解我们周围的生物种类和他们的生活环境，我们可以采取______的科学探究方法。观察调查考点梳理【考点2】环境中的生态因素1．环境中影响生物生活和________的因素叫做生态因素。它分为两类：一类是

2、___________，如光、温度、空气、水等；另一类是生物因素，主要是指影响某种生物生活的其他________。2．在一座高山上，由下往上分布着阔叶林、针叶林等，这个现象反映的是非生物因素中的______对植物分布的影响；沙漠绿洲现象反映的是________对植物分布的影响。分布非生物因素生物温度水考点梳理3．生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的是_____关系，如七星瓢虫捕食蚜虫；稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分属于______关系；蚂蚁合作搬运食物属于______关系。4．生物对环境的适应和影响：生物必须_____环境才能生存下去，如：骆驼刺的______非常发达，能适应缺

3、水环境；骆驼的体温升高到46℃才会出汗，这是它适于在炎热缺水的______中生活的特征。【考点2】环境中的生态因素捕食竞争合作适应根荒漠考点梳理【考点3】生态系统概念和组成2．生态系统的组成成分。组成成分以及作用①______部分如阳光、空气、水、温度、土壤等等生物部分生产者：主要指②__________，能通过③_________制造有机物④________：主要指各种动物，不能自己制造有机物，它们只能直接和间接地以植物为食分解者：主要指⑥___________，可将有机物分解成无机物，供植物重新利用非生物绿色植物光合作用消费者细菌和真菌1．生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与_____

4、_所形成的统一的整体叫做生态系统。环境考点梳理1．食物链：生态系统中，不同生物之间由于_______的关系而形成的链状结构，它的起始环节是________。2．在一个生态系统中，往往有很多条_______，它们彼此交错连接，形成食物网。3．生态系统中的物质和______就是沿着食物链和食物网流动的。4．人类排放的有毒物质可能会通过________不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累(或富集)的越多，最终威胁人类自身。【考点4】食物链和食物网吃与被吃生产者食物链能量食物链考点梳理【考点5】生态系统具有自动调节能力1．在生态系统中，各种生物的______和所占的______是相

5、对稳定的，这种状态叫生态平衡。但是乱砍滥伐、过度放牧等会破坏生态平衡，这说明生态系统虽然具有一定的_________能力，但这种能力是有一定_____的，如果超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，也就破坏了生态平衡。数量比例自动调节限度考点梳理【考点6】生态系统的类型1．生态系统的类型及特点。类型特点森林生态系统动植物种类繁多，在保持水土涵养水源方面作用很大，有“①___________”之称②____生态系统分布在干旱地区，以草本植物为主，动物大都过着地下穴居的生活，还有很多动物具有很强的奔跑能力，如瞪羚、黄羊、野兔等③____生态系统占地球表面积的70％，产生的氧气最多，能吸收大量的二氧化

6、碳，以浮游植物为主。影响该系统的非生物因素主要是阳光、温度、和盐度等④____生态系统河流、池塘、湖泊等⑤____生态系统能净化水源、蓄洪抗旱有“自然之肾”之称等。如东莞长安红树林⑥____生态系统植物以农作物为主体，人工生态系统，易破坏绿色水库草原海洋淡水湿地农田考点梳理【考点7】生物圈是一个统一的整体1．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_________，是所有生物共同的家园。2．生物圈的范围包括________圈的底部、___圈的大部和_______圈的表面。生态系统大气水岩石易错点分析易错点分析易错点分析典例解析【典例1】下列食物的来源不属于生物的是()A．牛奶B．面包C．鸡蛋D

7、．矿泉水【答案及解析】D。本题密切联系生活，既要求同学们仔细观察生活，也要求同学们不能脱离生活实际。题目主要考查的知识点是生物的基本特征，并能通过生物的基本特征来判断生物和非生物。【典例2】航天员要在太空的空间站生活，必须携带维持生存的物品中不包括()A．水B．睡袋C．食物D．氧气【答案及解析】B。该题主要考查生物圈为生物的生存提供基本条件包括营养物质、空气、水、适宜的温度、生存空间等，而必须携带