14课《孙权劝学》作业设计-)

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1、15课《孙权劝学》作业设计班别:姓名:学号:一基础知识(44分)1字词积累(29分)(1)给下列加点的字注音(6分)卿(qīng)邪(yé)孰(shú)遂(suì)(2)找出下列句子中的通假字并解释:(3分)孤岂欲卿治经为博士邪(邪)通(耶),意思是(语气词,可译为“吗”)(3)解释下列加点的字词。(12分)卿今当涂掌事(卿:你)(当涂:当权,当道)蒙辞以军中多务(辞:推脱)(务:事务)孤常读书我,(孤:古时王侯的自称)(常:经常)见往事耳(见:了解。往事:历史耳:罢了。语气助词。)蒙乃始就学(乃:于是,就。)及鲁肃过寻阳(及:到了……的时候)(过:到)卿今者才略(才略:军事方面或政

2、治方面的才干和谋略)非复吴下阿蒙(非复:不再是)即更刮目相待(更:重新)大兄何见事之晚乎(大兄:长兄)(见事:认清事物)(4)古今异义(8分)治经为博士(古义:当时专掌经学传授的学官今义:学位的最高一级)见往事耳(古义:历史今义:过去的)但当涉猎(古义:只,仅仅今义:表转折的连)及鲁肃过寻阳(古义:到今义:经)即更刮目相待(古义:重新今义:更)2填空。(4分)(1)《孙权劝学》选自(北宋)(朝代)(马光)《资治通鉴》编纂的一部(编年体通史),其目的是“观古今之通变,明治乱之得失”。(2)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:(与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”这一

3、成语的意思是:泛指缺少学识和文才的人。(3)成语“刮目相待”出自《孙权劝学》,其原句是:(士别三日,即更刮目相待。)这一成语的意思是:用新的眼光看待。二阅读理解初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学(4分)(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。(3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之

4、晚乎?(4)但当涉猎,见往事耳。(4分)2孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?(请用原文回答)答:①卿今当涂掌事,不可不学②但当涉猎,见往事耳。3吕蒙推辞的理由是什么?答:军中多务4孙权是如何劝说吕蒙的?(用原文回答)答:卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。5你知道哪个成语出自这个故事吗?写出来并解释。答:刮目相待:另眼相看,即用新的眼光看待。吴下阿蒙:泛指缺少学识和文才的人。6文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?答:及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”7吕蒙的变化对你有什么启发?答:8说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。孙权:三国时

5、吴国国君。对部下既严格要求,又能循循善诱。吕蒙:吴国名将。知过能改,有军人的坦诚豪爽。鲁肃:吴国谋士。文人雅士,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴

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