PEP三年级下册第三单元练习题

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时间:2019-06-22

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1、Unit3Atthezoo!单元学习目标:句型:能听懂、会说句型It(so)tall/short/…Ithas…描述动物的外貌特征。词汇:能听、说、认读单词:tall,short,fat,thin,big,small,long.字母与语音:知道愿意字母i在单词中的短音发音/i/。情感态度:具有热爱动物、保护动物的意识。。文化意识:渗透热爱动物、不乱逗、乱投喂动物的情感教育。学习策略:能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读,听到符合发音规律的词能拼写词。PartA学习目标:1.能听懂、会说句型It(so)tall/short/…2.能听、说、认读单词:tall,short,fat,

2、thinⅠ.Readandchoose.单项选择。(10分)()1.---Theelephanthaslongnose!A.anB.aC.the()2.Lookthemonkey.A.atB.inC.on()3.---Lookatthegiraffe.---______A.Wow,it’ssotall.B.It’ssosmall.C.Wow,ti’ssosmall.()4.Themonkeyhasatail.A.shortB.longC.thin()5.It’ssofat.It’sa______.A.monkeyB.birdC.pig10Ⅱ.Lookandmatch.请将正确的图

3、片与英文单词连线。(10分)1.A.tall2.B.fat3.C.short4.D.thinⅢ.Readandmatch.读一读,连一连。(10分)1.Lookatthatmonkey!A.它那么长!2.It’ssolong!B.看那只猴子!3.Mybrotheristhin.C.那个男人很高。4.Thatmanistall.D.猪很胖。5.Thepigisfat.E.我弟弟很瘦。10PartB学习目标:1.能听懂、会说句型Ithas…2.能听、说、认读单词:big,small,long,short。3.会唱英文歌曲。Ⅰ.Lookandmatch.请把正确的图片与英文句子连线。(

4、10分)1.A.It’shasalongnose!2.B.It’sblackandwhite.3.C.Itissmall.4.D.Ithaslongears.5.E.Ithasasmallhead.10Ⅱ.Readandchoose.单项选择。(10分)()1.---Howmanydoyouknow?A.childB.achildC.children()2.Theyare.A.amonkeyB.monkeyC.monkeys()3.---Ithasa(长的)body.A.shortB.longC.thin()4.Themonkeyisandthepigis.A.thin,fatB

5、.fat,thinC.big,small()5.It’ssofat.It’sa______.A.monkeyB.birdC.pigⅢ.Readandchoose.读一读,选择合适的单词填空。(10分)A.longB.shortC.bigD.smallE.elephantLookatthe.Ithasanose.Ithaseyesandears.Ithasatail.10Unit3Atthezoo单元测试卷姓名______分数______ListeningPart(听力部分)(40分)Ⅰ.Listenandchoose.听录音,选出你所听到的单词。(10分)()1.A.shortB

6、.smallC.big()2.A.fatB.thinC.small()3.A.tallB.tailC.thin()4.A.bigB.pigC.bag()5.A.niceB.milkC.likeⅡ.Listenandchoose.听录音,选出你所听到的句子。(10分)()1.A.Ithasalongnose.       B.Ithasalongtail.    ()2.A.It’ssosmall.           B.It’ssoshort.()3.A.Lookattheelephant.     B.Lookatthemonkey.()4.A.You’reright.   

7、         B.That’sright.()5.A.Lookatme.               B.LookatthepandaⅢ.Listenandtick(√)orcross(×).判断下列图片与录音内容是否相同,用“√”或“×”表示。(10分)1.()2.()3.()4.()5.()Ⅳ.Listenandnumber.听录音,标序号。(10分)()Comehere,children!()Ithassmalleyesandbigears.()Wow.Ithasalo

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