《努力做一名有情怀、爱学生的好老师》

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1、努力做一名有情怀、爱学生的好老师8月26至28号，我有幸与东营区180名新教师一起参加了区教育局组织的新教师培训，培训内容丰富，各位专家见解独到，既有高深的专业知识，又有典型案例分析，使我在聆听的过程中能够与日常教学接轨，时刻反思如何将硕果落地三尺讲台！本次培训一共聆听了六位专家的真知独见，其中对山东省教育创新人物、山东省优秀少先队辅导员、东营名师燕全欣老师的演讲印象最深，燕老师从有爱、勤研、乐学、守法、以身示范五个角度进行了演讲，就像一个大姐姐给我们的谆谆教诲，同时也真切的让我感受到了做一名老师

2、的幸福感。另外，东营市首届道德模范、东营市教学能手刘晓芳老师则从如何上好课，如何做一名合格的老师等方面传授了自己的经验，同时贴心的给了我们这些新老师一些建议，让我倍感温暖，同时也学习了一些管理班级的有趣的方法。27号，东营区第十二届、十三届人大代表、常委，东营市名校长、东营区一中校长曹同国老师演讲内容站位很高，主要从教师的自身出发，就教师的发展、自身素养的提高给出了一些建议，也让我深刻感受到了作为一名教师的责任。下午，全国优秀教师、山东省特级教师、全国中小学优秀班主任周丽萍老师从如何做人、如何调节

3、心态、如何进行心理教育等方面进行了演讲，演讲深刻而贴地气，使我受益匪浅，也暗下决心教好学生。28号，山东省特级教师、全国优秀教师、东营市教科院教科室主任孙传文老师则从新课程背景下学生学习方式的转变与教师角色的定位等角度进行了演讲，同时结合孙老师儿时的故事，生动有趣，使我受益匪浅。下午，山东省书法家协会会员，东营市职业学院教师李秀坤老师带领我们学习了教学基本功训练——板书设计及粉笔字，一起领略了汉字之美,让我爱上了书写练习。通过此次培训，我受益匪浅，下面主要谈谈我的心得体会：一、教师必须多读书、丰富

4、知识、提高自身修养作为一名教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。燕老师有一句话讲的非常好,“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力）”.燕老师的一个个独特的观点真的是引起了我

5、深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面，我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.教师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样

6、的课堂方式，只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的能力.刘晓芳老师在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学必须要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课

7、堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，还要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。三、转变教师角色。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还

8、给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。四、教师要理解学生、尊重学生，要有学生立场。学生是个独立人格的人，他自己的兴趣、