人教版一年级上册数学第七单元认识钟表

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时间:2019-06-23

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1、人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计昆丽河小学李妍瑶教学目标:1、通过情景故事,让学生知道钟面的组成。2、通过课本上的情景图,让学生会认整时。3、通过进行闯关游戏,让学生会写整时。德育目标:通过学习认识钟表,让学生懂得时间一去不复返,我们要珍惜时间,合理的安排自己的每一天。教学重难点:1、知道钟面的组成部分,会认整时。2、会写整时。教学过程:一、创设情境、激发兴趣师:同学们,今天我们班来了一位新朋友,你们想知道它是谁吗?好,李老师现在把它请出来,是懒洋洋呀,它怎么哭了呢?原来它遇到麻烦了,我们看看它怎么了?(出示懒洋洋图片,模仿懒洋洋

2、说话。)师:今天早上村长交给我一项重要的任务,它让我下午五点把大家叫到羊村大门口,一起迎接一位重要的客人,可是,回到家我才发现,我家根本没有钟表,怎么看时间呢?而且,就算有了钟表,我也不会认啊,怎么办呢?谁来帮帮我啊?师:你们愿意帮助懒洋洋吗?好,让我们和懒洋洋一起来认识钟表。(板书课题)师:在认识钟表前,我们要选择一款自己喜欢的钟表,我们先去表店逛一逛吧!(出示各种钟表的图片)师:钟表的种类多吗?好看吗?看了那么多钟表,懒洋洋也选择了一款自己喜欢的钟表,你们想知道是哪一款吗?李老师到最后会把这个秘密告诉给今天课堂表现最好的孩子。一、讲授

3、新课、深化理解(1)认识钟面(老师出示教具钟表)师:刚才在逛钟表店的时候,李老师也选择了一款自己喜欢的钟表,现在请你仔细观察钟面,看一看都有什么组成,把你的发现告诉你的同桌,李老师来给大家进行30秒倒计时,听到铃声立刻坐端正。开始。(出示倒计时时间)师:好,谁来说一说通过你的观察,钟面上有什么组成的?(出示钟面图)(生自由回答)师:钟面上有12个数字组成,我们一起来数一数。(课件出示钟面上12个数字)师:钟面上还有时针和分钟。(出示钟面的时针和分针)师:李老师有个问题,你是怎样区分时针和分针的呢?总结:时间短短的,分针长长的。(板书)师:

4、谁知道时针和分钟是怎样转动的呢?请你用手演示一下。我们来验证一下,在验证的过程中请你观察分针转一圈,时针走多少呢?注意先看好时针、分针的位置。(出示分针、时针转动的图片)师:通过刚才的观察你看到时针、分针是怎样转动的吗?用手在演示一下,那刚才谁观察到分针走一圈时针走多少呢?总结:刚才我们认识了钟面,知道钟面上有12个数字和时针、分针组成,每个数字之间是一大格,钟面上一共有12个大格,我们还知道分针转一圈时针走一大格,现在拿出你的钟表请你指一指哪个是时针?哪个是分针?说给你的同桌听一听。(2)认识整时(出示妈妈叫小红起床视频)师:小红是几时

5、起床的?你是怎么知道的呢?(出示三个钟表图)师:李老师这有三个钟表,你知道分别时几时吗?你是怎么知道的呢?总结:当分针指向12,时针指着几就是几时,并且我们还称这样的时间为整时。(出示妈妈叫小红起床图)师:请你接着观察,除了观察钟表知道是七时,还可以从哪里发现?(出示电子表)师:你真会观察,请你说一说,你是怎么看出这是7时的?(出示三个电子表)师:请你看一看这三个电子表各是几时?总结:在电子表上像这样表示的时间我们也称为整时。(3)播放律动操、活动身体(4)闯关游戏,巩固练习师:刚才我们和懒洋洋一起已经认识了钟表,如果我们能闯过接下来的三

6、关,我们就能帮助懒洋洋完成任务了,你们有信心吗?(出示第一关,齐读要求)师:第一关我会拨,老师说时间,你们拿出钟表拨出相应的时间。(出示第二关,我会写)师:第二关我会写,要会写出整时的数字表示法。(播放钟表数字表示法的视频)师:你们会写了吗?打开课本86页,看着做一做,小明的一天,先用数字表示法表示出时间,再想一想这个时间小明在做什么?师:同学说的真完整、表达的也很清楚,让我来看一看能不能闯关成功。(出示美羊羊的问题,一天怎么有两个9时呢?)师:一天有两个9时,时针每天要转两圈,一天有上午、下午、晚上,上午9时小明在读书,晚上9时小明在睡

7、觉。(出示第三关,我会猜,出示钟面)师:请你看一看这个钟面表示的是几时?6时过一小时是几时?7时过一小时是几时?请你猜一猜接下来的钟面该表示几时了?(出示懒洋洋图片)师:这节课大家表现的都非常好,现在我们来看一看懒羊羊买的什么钟表吧!师:为了表示感谢,懒羊羊给我写了一封信。(模仿懒洋洋的声音)师:你们都是乐于助人的好孩子,在你们的帮助下,我买到了好看的钟表,学会了认识钟表,还顺利完成了村长交给我的任务,谢谢你们。时针不停的转动,时间也就悄悄溜走了,而且再也回不来了,因此,我们要向小明同学学习,从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。

8、(出示礼物图)师:懒洋洋还给我送了还多礼物,其中有一首我很喜欢,我们一起分享一下。(播放歌曲,《时间像小马车》)师:听完歌曲李老师问大家,今天你学到了什么?(出示课堂整理卡)我学会了:认识钟表

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