一班一品建设方案

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1、三（1）班“经典名句口口传”特色建设方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，形成“读好书、好读书、读书好”的浓厚校园文化氛围，培养广大学生弘扬传统文化和创新意识，积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化，努力创建健康、活泼、向上的校园文化，引领地方文化发展。二、活动主题弘扬传统，标榜创新三、活动目标每位学生在校三年期间，必须通读《语文读本》和《古诗文诵读》或其他自选书籍中的所有佳句名篇，并在此基础上撰写心得体会，提交读书报告，掌握名篇名著欣赏技巧，创作文学作品。实现以下总体目标：1．传承中华传统

2、美德。通过通读活动，让学生深刻体会中华五千年的灿烂文化，让传统美德根植于学生的心灵，使中华传统美德得以传承。2．夯实学生文化底蕴。通过通读有效的拓展学生的阅读范围，增加学生的知识量，夯实学生的文学功底。3．陶冶学生道德情操。通过广泛大量的经典阅读，让学生接受优秀文化的熏陶，使学生情感得以升华，行为得以内化。4．培养学生科学素养。通过阅读科技书籍，培养学生的科学精神和创新创业能力。四、活动内容首先，学会诵读（1）“经典名句口口传”活动，以个人诵读为主，以班级为单位，利用周末等业余时间开展经常性的诵读古文经典名篇活动，体会中国古

3、典文学的魅力。在日常诵读过程中，必须实现以下目标：每天能够理解性背诵一句名句，并能向同学介绍出处和与之相关的典故。（2）校园诵读活动。班主任每月组织开展1-2次校园诵读经典活动，将自己所学的经典名句教给学校的学生或老师，以达到“口口传”的目的，并且推动形成全校上下齐读经典的浓郁氛围。其次，学会赏读（1）读书讲坛。由班主任组织开展，每月定期邀请学校资深教师或者优秀学生开展讲座活动，指导学生赏析名家名篇。同时组织师生开展“推荐一句话”、“导读一本书”活动。或者集体观看《百家讲坛》，感受著名学者对中国古典文化独特的见解，并在此基础

4、上撰写自己的观后感悟。（2）读书研讨。班级要组织开展经常性的读书研讨活动，组织学生交流读书体会，相互推荐优秀读物，每月组织的读书研讨活动一般不少于2次。（3）读书沙龙。本班级学生或者邀请其他班级学生一起组织开展读书沙龙活动，通过展示读书心得、互换读书笔记、组织主题演讲等活动，提高学生的读书兴趣。第三，学会创作（1）每周开展一次读书主题团日活动，制定一个主题，围绕这个主题研读相关的中国文学经典名篇，并在此基础上创作阅读心得，提出自己新的认识和体会。（2）在赏读的基础上学习古代名篇的写作方法，并进行仿写或者创新。（这一条适合八年

5、级下学期时开展，七年级学生主要以诵读、欣赏为主，如果学生有创新的能力，也可以进行适当的指导。）五、成果展示每年的4月23日（世界读书日）前后，班级集中举办一次“经典汇报”活动，主要开展以下活动：（1）每学期学生开展一次古典文化演讲赛。（2）每年学生开展一次人文科技知识竞赛，以经典名篇为基础，扩展学生的知识面。（3）中华经典名篇诵读比赛。以体会经典魅力，激发学生通读经典的兴趣为目的，每年组织开展一次中文或英文诵读经典比赛。（4）读书创作比赛。在通读的基础上，每年开展一次学生创作比赛，提升学生创作能力，如果有条件的话，可以尝试着

6、编辑《学生优秀作品集》。（5）优秀读书报告评比。为提升档次，交流经验，每年组织一次优秀读书报告评比活动。本次活动坚持育人为本，德育为先，建设完善班级文化，发挥班级文化建设的育人功能，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，变零散为整体、呆板为灵动、无声为有声，融个性扬共性，提品位创特色，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。切实推进中学生德育教育工作，全面推进素质教育，铸造品牌形象，着力提升班级乃至学校的可持续发展的实力。