为真道竭力争辩

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时间:2019-06-23

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1、为真道竭力争辩【今日读经】犹1:1-4犹大书1:1耶稣基督的仆人,雅各的弟兄犹大,写信给那被召,在父 神里蒙爱,为耶稣基督保守的人。1:2愿怜恤、平安、慈爱,多多地加给你们。1:3亲爱的弟兄啊,我想尽心写信给你们,论我们同得救恩的时候,就不得不写信劝你们,要为从前一次交付圣徒的真道,竭力地争辩。1:4因为有些人偷着进来,就是自古被定受刑罚的,是不虔诚的,将我们 神的恩变作放纵情欲的机会,并且不认独一的主宰我们(“我们”或作“和我们”)主耶稣基督。【背诵】【犹1:3】亲爱的弟兄啊,我想尽心写信给你们,论我们同得救恩的时

2、候,就不得不写信劝你们,要为从前一次交付圣徒的真道竭力地争辩。【默想和应用】犹大书揭露了当时假冒敬虔之人的行事和错误的信仰,严厉地提醒当时的教会不要受这些误解救恩和敌挡真道的假师傅的搅扰,并提醒信徒要谨守真道,才能不失脚,最终得以欢欢喜喜站在神的荣耀之前。这对现今的基督徒也是很重要的警示。请先慢慢读几遍今日经文,仔细对照默想,求圣灵感动。我们来看以下几个要点:首先,这封书信的对象是“被召、在父神里蒙爱、为耶稣基督保守的人”,这里提到我们信主的人的三个情形,就是“被召”、“蒙爱”并“蒙保守”,我们能有今日的地位和光景,

3、都是出于神;另一方面,神在我们身上必有他的用意和目的。基督徒被召,是指被拣选出来,与世人有区别,但又被留在世上,是要我们在世上作基督的使者,为他说话,以生活作他的见证人。这是何等尊贵的使命!弟兄姊妹们,你知道自己是蒙爱的人吗?你是怎么看待自己的身份和在地上的使命?“愿怜恤、平安、慈爱多多地加给你们。”基督徒面对世界的洪流,罪恶的引诱试探,面对异端的侵袭迷惑,单靠自己无法站稳,必须有从神赐的怜恤、平安、慈爱,方能胜过。让我们凭着信心,靠着神“多多加给”我们的丰富充足的供应,勇敢地面对环境!第二,“亲爱的弟兄啊,我想尽心

4、写信给你们,论我们同得救恩的时候,就不得不写信劝你们,要为从前一次交付圣徒的真道竭力的争辩。”当时救恩真理因为异端的出现,正面临危机,所以犹大开篇就先揭发异端假教师的真面目,并劝勉信徒要为救恩真理争战。一次交付,是指真理的完整性,不能容许修修补补、歪曲篡改。使徒呼吁我们能够为信仰作竭力的争辩,就是在有需要的时候,能够起来捍卫信仰真理。这就需要每一个基督徒都能够在初信之时,打下信仰的稳固根基,在真理上建造自己的生命。请问你的根基怎么样呢?第三,“因为有些人偷着进来,就是自古被定受刑罚的,是不虔诚的,将我们神的恩变作放纵

5、情欲的机会,并且不认独一的主宰——我们主耶稣基督。”每一位信徒都有责任竭尽所能维护信仰的真道──关于“三一神”和“十字架救赎”的真理,对于异端绝对不能妥协、让步。异端假教师行事诡诈,装作使徒的模样混进教会,为要欺骗真信徒,使他们“失去那向基督所存纯一清洁的心”(林后11:3)。对于这样的人,我们深恶痛绝,但是有时候,基督徒所犯的错误,竟与异端假教师大同小异:(1)做坏事怕人知却不怕神知,“是不虔诚的”;(2)“放纵情欲”,犯了罪找理由遮盖良心,托辞是神恩宽宏;(3)口里说“耶稣是主”,却不肯顺服里面的感动,等于否认他

6、的主宰地位。我们要怎样警惕自己不犯这样的错?【祷告】主耶稣基督,感谢你拯救我,并在我得救之后一直保守看顾我。我有时软弱、失败和跌倒,是因为我离开了爱我的神,另有所靠和所求,没有全然信靠,求主赦免。我愿在此宣告,你是天地间“独一的主宰”,你不但是我的救主,也是我生命的主,求主帮助建立信仰的根基,不会被风吹草动所影响,藉着你所赐的智慧能清楚地分辨、坚决地抵制,在这末后的世代中,不至于跌倒亏欠你的恩典!祷告奉主耶稣的名。阿们!灵修步骤1、敬拜赞美:以顺服、渴慕的心来到神面前,用喜乐敬拜等候神;2、读经:读经2-3遍,找到和

7、领受神话语的种子(亮光);3、默想:以话语的种子作默想,与神对话,求问神;4、应用:顺服神赐下的话语,应用到日常生活;5、祷告:向神敞开,倾听神的声音,求神赐下智慧能力;6、分享:小组中与人分享神话语,以及被改变的生命和生活。灵修的注意事项1.灵修时间不是查经时间读经灵修(QT)时,不要参考注释书,那是研究,称为查经,并非在听神的声音。读了一些很好的故事而被感动,增加头脑的知识,那不是QT。直接通过圣经听到神的声音,才叫做QT!2.用10到15节经文来灵修经文不要多,这样的份量,读后才能消化。这是听神的话的时间,经文

8、过长容易变成查经。天父知道我们属灵的程度如何,祂会照着我们的水平跟我们说话。如果什么都不懂,也没有关系,不要担心,只要认真做,一定有得着。3.花15到30分钟的时间来灵修一开始不一定要花很长的时间,只要约设定15-30分钟即可。当你慢慢经历到QT的甜美后,你会自己加长时间,这样是好的。4.要有计划地灵修按着教会所提供的灵修材料按部就班,照着每日

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