主题班会课“我是文明小观众”

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1、我是文明小观众一、教学背景当今社会，是科技发达、经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的德育课十分必要。为此我决定在五年级教学《我是文明小观众》一课。二、教学目标1.通过各种活动，明白如何在不同场合做一个文明小观众2.通过探讨，知其然还要知其所以然，体悟为何要做一个文明小观众3.在学生心中种下文明的种子，引导学生逐步养成文明礼貌的好习惯三、教学过程（一）激趣导入师：今天，老师要给大家猜一个脑筋急转弯出示：小明去看比赛，但为什么有一个人总背对着观众？答案:因为那个人也是观众师：同学们，这节课老师想请同学们也来做做小观众，就让老

2、师和你们一起探讨如何做一个“文明小观众”（生齐读）回忆一下，你们都在哪些场合做过观众呢？指名答师归纳小结：看电影看演出看比赛（二）看电影1.【看一看】师：现在，老师就带你们去看电影，请同学们拿出你们的电影票。看看我们今天要看什么电影呢？生：神偷奶爸播放小黄人电影片段（《神偷奶爸》）说明：座位排放上模拟电影院，在前排摆放两排间隙较小的座椅，和几位同学事先沟通，做一些不文明观影的行为（大声讲解剧情的、大声笑闹的、将脚搭在前排的、来回摇晃椅子的）此处需要找几位同学，提前准备，在看电影的过程中表演括弧中的四种不文明观影行为2.【说一说】师：谁能够评价一下刚才同学们看电影时的表现

3、吗？是否存在一些不文明的行为呢？指名说3.【想一想】6师：今天早上老师在手机上翻看微博，无意间看到这样一条新闻出示新闻网友@钴离子发微博说，去看《寻梦环游记》电影，自己早早入场坐定，一位女士借道进入时，横冲直撞，碰洒了自己手上的饮料，还踩了自己好几脚。他说了这位女士几句，这位女士的男朋友竟然大打出手，对他拳打脚踢……估计这种观影恶习，很多网友都在影院遇到过，这条微博迅速引起了很多人关注，不少大V还评论并转发了。记者发现这件事发生在江苏徐州，网友@钴离子后来又陆续发了两条微博。 师：老师想请大家想一想，如果你也刚好在这个这里看电影，你的座位也在一排的中间部位，你会如何借道

4、呢？指名说师适时出示图片、视频引导：（1）正面朝向借道的观众（2）礼貌用语（3）眼神交流时微笑点头（三）看演出1.【学一学】师：同学们都看过各种各样的演出，在精彩的部分，大家都会不约而同地做一个动作，大家能猜到是什么动作吗？生答：鼓掌师：你们会鼓掌吗？请生鼓掌师适时指导学生如何正确鼓掌作为一种礼节，鼓掌应当做得恰到好处。在鼓掌时，最标准的动作是：面带微笑，抬起两臂，抬起左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部。此时，节奏要平稳，频率要一致。至于掌声大小，则应与气氛相协调为好。师示范，生模拟2.【填一填】师：我们知道了怎样鼓掌，但是在不同场合，鼓掌的

5、时机是不同的。请同学们小组讨论，在不同的场合应该在什么时候鼓掌呢？填一填老师给出的表格。老师列出了三种不同的演出，下面有空行，如果你还想到了什么，可以再补充进来。场合何时鼓掌需要注意的地方补充6音乐会文艺演出话剧表演请小组代表上来说一说，老师适时补充请全班同学提前了解，在看不同表演的不同场合，如音乐会、文艺演出、话剧表演等等，应该在什么时候鼓掌。提前填一填这个表格。（1）音乐会在听音乐会的时候，拍手是对演奏家的一种赞美和尊重。但是不适时宜的拍手却会影响乐曲的完整性，破损欣赏体验。何时鼓掌：正确的拍手时机，应该在一首乐曲完全结束的时候；需要注意的地方：在一个乐章结束时不需

6、要拍手（一首乐曲由多个乐章组成）补充：通常精彩的音乐会在演奏家结束所有的曲目以后，观众拍手热烈，演奏家会返场谢幕并加演曲目。【锦囊妙计】有些时候节目单也会印得比较偷懒，就是你会碰到节目单上只印了曲目名称，没有把里面每个乐章的情况印清楚。这个时候，为了安全起见，可以在去听音乐会之前，在网络上搜一下这些曲目，首先看看这个曲子大概多长，再把进度条拉到结尾处，记住结尾听上去什么样，基本就不会有问题了。其实，还有一种最后的判断标准就是：要养成良好的鼓掌习惯，就是每当演奏家停止演奏之后，不要急于鼓掌，你可以观察演奏家的动作，看演奏家是否真的停止演奏，例如小提琴、钢琴的结束动作，等演

7、奏家表示真的不再继续了，就可以拍手了。（2）文艺演出何时鼓掌：可以在一个节目结束后鼓掌，可以在演出最精彩处鼓掌，也可以在全部节目结束后鼓掌。需要注意的地方：不要在演出进行过程中突然鼓掌，打断演出者的表演。补充：（3）话剧演出何时鼓掌：剧情段落之间可以鼓掌，剧情结束演员谢幕时可以鼓掌。需要注意的地方：不要在演出进行过程中突然鼓掌，打断演出者的表演。补充：如果觉得今天的演出太精彩了，太酣畅淋漓了，可以起立鼓掌向演员致谢。这是普通观众能给予演员最高的荣誉了。6（四）看比赛（学生主持）小主持：大家好！我是今天的小主持某某某。相信我们班很多同学都非