数学北师大版三年级下册平移和旋转课后反思

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1、《平移和旋转》教学设计教材分析《平移和旋转》是北师大版小学数学三年级下册第三单元的内容，属于《空间与图形》知识体系。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，学生很早就有了物体或图形运动形式的感性认识，但只是个初步的印象。通过这部分知识的学习，使学生从感性认识上升到理性认识，初步感知平移和旋转，并体会出他们不同的特点。并可以使用更准确、更具体的数学语言描述生活中的数学现象，对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用，也是以后学习三角形、平行四边形、梯形的面积计算推导的基础。所以本节课的内容在整个空间与图形的知识体系中起着承前启后的

2、重要作用。学情分析三年级的学生已经拥有了一定的生活经验，在日常生活中也经常看到平移和旋转的现象，对于这方面的内容学生一定非常感兴趣。特别是加入图画的形式更加吸引了学生的注意力。 教学目标1．知识目标：通过学生对生活中平移和旋转现象的再现和在教学中的活动和分类，让学生感受平移和旋转，在此基础上，促使学生能正确区分平移和旋转。2．能力目标：能在方格纸上画出平移后的图形，培养学生空间观念。3．情感目标：体验平移和旋转的价值，感受数学在生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的紧密联系。教学重点和难点教学重点：认识物体或图形的平移和旋转，掌握图形平移的方法。

3、教学难点：判断图形平移的距离，能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形。教学过程一、联系实际，引入课题孩子们，今天老师给大家带来了一些动画，看一看大屏幕上出现了哪些运动的物体。它们是怎样运动的？用你的手比划比划它们的运动方式，好吗?二、新授：认识平移和旋转1、找一名学生进行汇报，说有哪些物体，用手比一比，老师将火箭图、缆车图、风车图、摩天轮图、升降机图、钟表图张贴在黑板上。2、师：这些物体它们的运动方式相同吗？生：不相同。师：有相同的吗？和你的同桌商量商量，把运动方式相同的归为一类。3、请学生汇报后，师：你为什么把它们几个分为一类？能不能说说原因

4、。我发现大家说的时候都说到同一个词“平移”。4、教师拿出纸条从黑板的这头平移到那头，询问：什么样的运动可以称为平移？请学生说一说。5、师：很好。缆车师横着走的，升降机师竖着移动的，火箭还是斜着飞的，不过，它们运动的路线都是直的。不管它们是水平、竖直还是斜的，只要运动轨迹是直线，我们就把这样的运动称为“平移”。学生拿出数学书做平移：上下左右前后6、师：我们来看风车、摩天轮、钟表这3个，为什么把它们分为一类？生：它们都是旋转。师：张贴“旋转”纸条，故意倒贴，学生发现后，师绕中心点旋转。那么，什么样的运动可以称为旋转呢？比划比划。它们有什么共同特征。7

5、、总结：有些旋转可以是顺时针转，也可以是逆时针转，还可以水平旋转，也可以竖直旋转。在转的过程中，它们都围绕一个点或轴在转动，我们把这种现象称之为旋转。张贴纸条。8、平移和旋转就是我们今天要研究的两种运动方式。板书“和”师：我们认识了平移和旋转，接下来老师来考考大家。我为同学们准备了一些图片，你们来判断判断，如果是平移可以做胳膊平举的手势，旋转的做右臂旋转的手势，既有旋转又有平移的做左臂平、右臂转的手势。听明白了吗？（光盘、小汽车、荡秋千特别强调）师：你能不能再举几个平移和旋转的例子？充分让学生说一说。9、早晨你是如何到学校的？是平移还是旋转？我们

6、人也在做平移和旋转动作。找一名学生做平移和旋转动作。10、接下来我们轻松一下，一起随着音乐用平移和旋转的动作来跳舞吧！三、探究平移的距离。（刚才我们轻松了一下，真正的挑战马上开始）1、同学们来看，这是江苏常州的江星大厦，高63.2米，如果老师说这栋大楼曾经是被人从26.5米的地方“做手势”平移过来的，你相信吗？我们一起来看视频。这会相信了吗？（工程师太厉害了，科技的力量是多么强大）2、既然大楼都可以平移，我们能不能帮小蚂蚁搬搬家？3、在搬家之前小蚂蚁要把它辛辛苦苦找到的一块大面包搬回家，谁能说说小蚂蚁运面包是平移还是旋转？屋子在它的哪面？面包要向

7、哪个方向运？板书：方向平移很重要的一个因素。它要走多远才能把食物搬回家？学生说一说。要想准确知道它平移的距离，我们可以借助格子图来观察。板书：距离（格数）让学生数一数平移了几格。4、过度语：小蚂蚁刚把面包搬回家，一场大雨又把它的房子给淹了。教师张贴做好的格子图，询问：小蚂蚁的房子向哪面平移几格就安全了？让学生讨论。找学生汇报：向右平移6格。师：你是怎样数的？生：我是通过找点的方法。师：你上来找一找？生：找到的点用小吸铁标注。师：数学中我们把平移前和平移后的点叫做对应点。板书：对应点。师：拿出房子卡片一起比一比、移一移。总结：看来小房子向右平移几格

8、，它上面的所有点也向右平移几格，也就是说我们可以用找对应点，数格子的方法确定物体平移的格数。板书：找数格数师：再有没有这样的对应点？找学