八下三单元第五课时教案

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？第五课时SectionB(2c~SelfCheck)西山区德亨学校叶红波一、教学目标（1）知识目标1、重点单词stress(n.)精神压力；心理负担waste(n.)浪费；滥用provide(v.)提供；供应anyway（adv.）而且；加之depend(v.)依靠；依赖develop(v.)发展；壮大fair(adj.)合理的；适当的fairness(n.)公正性；公平合理性since（conj.）从……以后；自……以来neighbor(n.)邻居result(n.)后果；结果ill(ad

2、j.)有病；不舒服drop(v.)落下；掉下2、重点词组awasteoftime浪费时间spend…on…花……在……上inorderto目的是；为了dependon依靠；信赖getgoodgrades取的好成绩asaresult结果是dochores做家务fallill生病3、重点句式Houseworkisawasteoftheirtime.家务活就是浪费他们的时间。Sothereisnoneedforthemtodoitnow.所以现在他们没有必要做这件事。Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertoget

3、goodgradesandgetintoagooduniversity.他们应该把大多数的时间花在学习上以便能够取的好成绩并考进好的大学。（2）能力目标1、会用Couldyouplease..?提出请求；会用CouldI..?得到允许。2、能通过首句意思捕捉全文大意。3、会表达自己对一件事情的观点并写小短文。（3）情感态度价值观目标1、通过对做家务的两种不同态度的对比，能提炼出自己同意的观点。2、培养勇于表达自己观点的能力。3、通过写作，思考并体会父母的艰辛，培养分担家务的意识。二、学法指导：问答法；交际法；英汉对比法。三、教具准备1、多媒体设备；2、课件

4、；3、课堂小练习。四、教学过程Step1Review&lead-inGreetingandtalkabouttheweather.(1分钟)T:Howwasyourweekend?Andwhy?(1分钟)S1:ItwasboringbecauseIhavetoomuchhomework.S2:ItwasinterestingbecauseIwenttothepark.T:OK,Asamemberofyourfamily,everyoneshouldhelpdothehouseworkorchoresathome.Somechildrendependonth

5、eirparentstoomuch.That’sbadforthem.Didyoudohouseworkathome?S3:Yes.Itookouttherubbish.T:Good.Whatcouldyourmomsaywhenshewantsyoutodohousework?S:Couldyou…?T:Allright,Couldyoupleaselookatthewhiteboard?S:Yes.Step2完成教材SelfCheck的任务1、学生完成任务1,复习列举出来的词汇。（2分钟）do_______________________clean__

6、___________________make_____________________fold_______________________sweep____________________takeout___________________2、学生完成任务2,强化Couldyou/I…?句型。（2分钟）1.)Couldyoupleasedoyourhomework?2.)CouldIwatchTV?3.)Couldyoutakeouttherubbishfirst?4.)CouldIuseyourcomputer?5.)CouldIleavenow?6

7、.)Couldyoucomebackbeforenine?3、利用2中的问题编对话完成任务3。(3分钟)4、带读SectionB2b，学生跟读。（3分钟）5、完成教材2c中的任务，并邀请2-3对同学给出答案。（4分钟）6、完成教材2d的任务，引导学生造句，并当堂修订。（3分钟）7、组内讨论2e中的问题，并邀请部分学生发表自己的观点。（2分钟）Step3完成教材3a~3b的任务1.小组内讨论3a中的问题。（2分钟）2.根据3b中的提示内容，让1名同学到黑板上写作文，其他同学在课堂小练习上写，然后引导全班同学帮助其修改。再让全班同学朗读黑板上的修改好的作文。（

8、14分钟）3.指导学生的写作训练和写作技巧。（1分钟）4、让学生两