英语人教版八年级下册Unit 2 Section B阅读导学案

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1、八年级英语阅读研讨课Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(SectionB2a-2e)【短文阅读预习案】【学习目标】在本节课结束时,学生能够：1.读懂感谢信的内容，并从中提取有用的信息；2.根据语境理解单词的含义，理解文章大意；3.在口语表达中正确使用重点短语和重点句型：1)thankyoufordoingsth.2)makeabigdifference(to)3)makeit+adj.todosth.4)afriendofmine5)beableto/beunableto6)haved

2、ifficultiesindoingsth.4.养成良好的阅读习惯，掌握一定的阅读技巧；5.情感、态度和价值观的提升：Ifeveryoneoffersalittlelove,theworldwillbecomemorebeautiful.【复习检测】词汇大本营。clever,deaf,imagine,blind,disabled1.词义匹配1)can’tsee_________________2)can’thear_______________3)smart____________4)unabletouseapartof

3、yourbodyeasily_________________5)tothinkabout,toformapictureinyourmind______________2.词性变化1)kind______________(n.)2)different________________(n.)3)difficult_______________(n.)4)train______________(n.)5)understanding_____________(v.)6)able_____________(反义词)【预习检测】找

4、出文中6个短语，并写在横线上。1)为…而感谢______________________2)使做某事很怎样______________________3)对…有影响______________________4)我的一个朋友___________________________5)能够做某事______________________6)做某事遇到困难_________________________【课前探究】根据下列的拓展提示，归纳重点知识的考点。1)thankyoufor+名词/代词/V-ing=_________

5、_____for+名词/代词/V-ing2)使做某事很怎么样make__________adj._____________觉得做某事很怎么样think__________adj._______________发现做某事很怎么样find___________adj.________________3)对…有影响makea______________to与……不同be_____________from4)我的一个朋友afriendof____________他的一个朋友afriendof__________Kate的一个朋友

6、afriendof___________我爸爸的一个朋友afriendof___________5)能够做某事be________to________不能做某事be_____________to__________6)做某事有困难have______________inV-ing做某事很困难It’s______________toV原【探究案】【自主学习】快速阅读P14短文，找出这封感谢信的写信人和收信人。It’sa_______________letterfrom_____________to_____________

7、___【自主学习】再次阅读P14短文，找出文中残疾人在生活上不能自理的事情。LifeofthedisabledMostdisabledpeople1.Mostdisabledpeoplecan’t_____________orusetheir_________easily.2.Normalthingslike___________thetelephone,___________and_____________doors,or____________thingsare_____________forthem.BenSmit

8、hHecan’tusehis___________or__________well.【小组合作探究】逐段细读短文，找出Ben在信中感谢的人和事。AnimalHelpsThisgroupwassetuptohelp___________________.MissLiShegave__________toAnimalHe