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《英语人教版八年级下册Unit5 Section A Grammar focus 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级英语(下)Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionAGrammarFocus—4c教学目标:知识目标:1.学习并掌握下列单词：icy,kid,havealook2.能正确使用以下常用表达：becauseof,havealook,caraccident,turnonthehouse3.能熟练掌握并使用下列重点句式：1）WhileIwasmakingmybreakfast,mybrotherwaslisteningtotheradio.2）Whenw
2、egottotheplaceoftheaccident,thecarwasinbadshapefromhittingatree.3)Theroadwasicybecauseoftheheavysnowfromthenightbefore.4.学会过去进行时态的构成和用法。能力目标:通过阅读训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。情感目标:通过本课的学习，加强学生的安全教育，增强自我安全保护意识。教学重点:正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。教学难点:正确使用过去进行时态，
3、谈论过去的事情或讲述过去的故事。教学方法:情景教学法；任务型教学法【教学流程】I.Preparation(出示图片）T:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Wherewereyouwhentherainstormcame?Sscananswertheteacher’squestionsdirectly.workingroupsandshowtheirdialogues.II.Freetalk1.情境交流(出示图片）T:Whatwereyoudoingwhentherain
4、stormcame?Wherewereyouwhentherainstormcame?Sscananswertheteacher’squestionsdirectly.2.Makeupthesentences.Ssmakeupthesentencesbythenselves.III.Reading教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。教师根据构词法知识，帮助学生识记单词。Sslearnthenewwords:(1)icen.冰→icyadj.冰冷的Theroadwasicy.(2)kideg:The
5、kidiskidding.1.SsreadGrammarFocus.总结出句子中包含的语法吗？2.合作与探究问题：过去进行时中的when和while，when和while都可表示“当……的时候”，引导时间状语从句。你知道两者在过去进行时中的用法有什么不同吗？学生讨论：when表示“当……的时候”。从句中既可用延续性动词,又可用非延续性动词,这些动词既可以表示动作,又可表示状态。从句中的动作既可和主句的动作同时发生,又可在主句的动作之前或之后发生。如：MarywashavingdinnerwhenIsawher
6、. Theboywasstillsleepingwhenhismothergothomeyesterdaymorning.①IwaswalkingtoschoolwhenIsawacatinatree.②WhenSallyarrivedhome,hermotherwascleaningthehouse.点拨：主句的动作是持续性的，而从句动作是短暂性的，此时用______引导时间状语从句，主句用__________时态，从句用一般过去时态。③WhileIwassleepinginthebedroom,som
7、eoneknockedatthedoor.④Davidfellwhilehewasridinghisbike.点拨：主句的动作是短暂性的，从句的动作是持续性的，此时用_______引导从句，主句用__________时态，从句用过去进行时态。总结：1)when可指时间点,又可指时间段,从句中可用延续性动词,也可用非延续性动词。 2)while总是指一个时间段,从句中必须用延续性动词。3．复习过去进行时：(1)ShowthepictureswithPPTandlettheSsmakeconversationsa
8、boutwhatthepeopleweredoing.T:Whatwashedoing?Ss:Hewas…①doingthehomeworkinthehouse/at8:00lastnight②cookinginthekitchen/atthistimeyesterday③playingagameathome/whenitrained(2)总结过去进行时的构成：was/were+doing…T:Wh
