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时间:2019-06-24
《英语人教版八年级下册Unit9.Section A Grammar Focus》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级下册Unit9第3课时SectionAGrammar-4c的教学设计教学目标一、知识与技能1.掌握重点词汇和短语:German,theme,ride,province,acoupleof.2.LearntousethePresentPerfectTense.二、过程与方法1.Explanationmethod.2.Exercisemethods.三、情感态度与价值观Toraisestudents’interestoflearningEnglish.教学重点1.掌握重点词汇和短语:German,theme
2、,ride,province,acoupleof.2.LearntousethePresentPerfectTense.教学难点Tounderstandandusethepresentperfecttense.教法导航创设情景,为学生营造一个尽量真实的语言环境,鼓励他们多练习,多思考。学法导航多看,多听,多思考,多说,多实践,小组多沟通,交流,合作。教学准备图片,多媒体。教学过程Step1Revision1.Writethefollowingverbpasttenseandpastparticiple.be_
3、________________go______________________hear________________see_____________________come_______________learn____________________2.Completethesentences.我去过北京两次。I___________________Beijingtwice.旅客已经去北京了吗?_______thepassengers______toBeijingyet?昨天小明去了公园。Xiaomin
4、g____________theparkyesterday.昨天他没有去那儿,我也没去。Hedidn’tgothereyesterday,_____________.你听说过太空站吗?Haveyouever____________thespacestation?Step2GrammarFocusAskstudentstoreadthesentencesofGrammarfocusaloud.ThenletthemlearnthePresentPerfectTense(和学生一起总结出现在完成时的用法)1.用法
5、肯定式否定式I/You/We/Theyhavefinishedthework.He/She/Ithasfinishedthework.I/You/We/Theyhavenotfinishedthework.He/She/Ithasnotfinishedthework.疑问式回答HaveI/youfinishedthework?Hashe/shefinishedthework?Yes,you/Ihave.No,you/Ihaven’t.Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.2.构成:hav
6、e(助动词)+p.phas(第三人称单数助动词)+p.phavenot常缩略为haven’t;hasnot常缩略为hasn’t。3.havebeento&havegoneto区别比较:HehasbeentoBeijing.他曾去过北京。(人已回来,可能在这儿)HehasgonetoBeijing.他已经去北京了。(人已走,不在这儿了)。have/hasbeen(to)表示“曾经到过某地”,说话时此人不在那里,已经回来。侧重指经历。have/hasgone(to)表示某人“已经去某地了”,说话时此人可能在路上或
7、已到那里,不在这里。4.一般过去时与现在完成时的区别比较:Ihaveseenthefilm..我看过这部电影。(我了解这部电影的内容)Isawthefilmlastmonth.我上个月看了这部电影。(只说明上个月看了这部电影,不涉及现在情况)①一般过去时只强调过去的动作;现在完成时强调过去的事情对现在的影响。②一般过去时通常与表示过去的时间状语连用;现在完成时则不能与表示过去的时间状语连用。③一般过去时单纯表示过去的经历;现在完成时表示过去的动作或状态延续到现在并可能持续下去。一般过去时的时间状语有:yest
8、erday,lastweek,…ago,in1980,inOctober,justnow…现在完成时的时间状语有:for,since,ever,never,just,already,yet,inpastyears,…共同的时间状语有:thismorning,tonight,thissummer,before,already,… Thenletthestudentsreadtheabovealoud.
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