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时间：2019-06-24
《语文人教版七年级下册《邓稼先》学习单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、邓稼先杨振宁学习单一：一、提取、整合关键信息基础题提取关键信息——初识人物1.请你浏览全文，将下面这份人生坐标图填写完整：事迹获博士学位回国毕业于西南联大͡挚友͜相回见国。，研究原子弹出生于安徽省因病逝世赴美留学1924194519481950195819641967197119861999年份2.从这份坐标图中，我对邓稼先的认识（感受）：①一择回国，一择留美，我认为②隐姓埋名，二十八载，我想对他说③间隔三年，研制两弹，我觉得……挑战题选择重要信息——探寻奥秘如果要出版一本《世界科学家小传》，每位科学家的介绍只有300字，你认为哪几个事件可
2、以保留。请在下面的坐标图中标示出来并说明原因。我发现人物传记中作者提取重要信息的奥秘：学习单二：二、梳理结构学习单三：二、研读重要内容探究《邓稼先》感人至深的原因——结构、段落、句式小组名称：小组成员：主讲人：补充员①：补充员②：总结反思员：记录员：探究《邓稼先》感人至深的原因——对比小组名称：小组成员：主讲人：补充员①：补充员②：总结反思员：记录员：探究《邓稼先》感人至深的原因——引用小组名称：小组成员：主讲人：补充员①：补充员②：总结反思员：记录员：学习单四：二、省思、评价作品这篇人物传记刊登在《人民日报》上，用一个版面来宣传介绍邓稼先
3、。对于这样的文章载体，我们还要看一看作品的读者对象以及所产生的效果。《邓稼先》对象效果分析表读者对象效果目的、意图科学家企业家青少年……
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