《让语言亮起来》PPT课件

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1、让作文语言亮起来亮丽语言的基本特征1、具体可感2、鲜明生动3、富有情韵，有感染力分别从词、句两方面说出语言的“亮丽”我曾数十次到过日光城拉萨，每次看到那里的天空总是那么湛蓝，透亮像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。说话时的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。有人在描述拉萨的天空讲了这么一句话“掬蓝天洗脸”，说得实在精妙。——《拉萨的天空》活动一1、我看见（）的桃花、（）的梨花和（）的油菜花。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。1、我看见（粉红）的桃花、（雪白）的梨花和（黄灿灿）的油菜花。2、（身披花衣）的蝴蝶在（香气四溢）的荷花旁（翩翩起舞）。活动一根据语境，在下面句子的括号中填写合适

2、的词语方法一1.精当的词语可生色如妙用动词、形容词、叠词等修饰词增加语言的亮度。2.妙用修辞添光彩如妙用比喻、拟人、夸张等修辞增加语言的光彩。比较下列句子，说说哪句好，并说明理由。原句：爸爸生气了。改句：满脸通红的爸爸把牙齿咬得"咯咯"作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。活动二方法二合理增加或替换成具体形象的文字1、如妙增动词、形容词、叠词等修饰词增加语言的亮度。2、把概述性、抽象性的词语替换成具体可感的词。给下面句子增、替形象性的词语，以突出李师傅的工作经验丰富。皮肤黝黑的李师傅轻快地往炉里添了些煤，半盏茶的功夫，那微弱的火苗就腾腾地窜了出来。我来精雕细琢说出下列中

3、哪些词很“亮丽”1.转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，现在叫你做事都得我敲几次“回车”才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。2.整个假期王强CALL我N次，我则躲了N+1次，本.拉登的日子真不好过，哎，谁让他像禽流感病毒一样向我穷追猛打呢？活动三1.转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，现在叫你做事都得我敲几次“回车”才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。2.整个假期王强CALL我N次，我则躲了N+1次，本.拉登的日子真不好过，哎，谁让他像禽流感病毒一样

4、向我穷追猛打呢？活动三方法三借用时代新词或活用专业术语词来增加语言的幽默。活用或借用词语使语段变得幽默风趣。到了六年级，我的牙齿都换了，只剩一颗老牙了。为了让它掉下来，我用了很多办法，都没有用。我来精雕细琢示例原句：到了六年级，我的牙齿都换了，只剩一颗老牙了。为了让它掉下来，我用了很多办法，都没有用。改句：到了六年级，我的老牙都陆续“下岗”了，只剩一颗老牙仍“坚守阵地”，为了使它光荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种“顽固分子”，我只得乖乖投降。从句式来评语言“亮丽”在哪里她用她的长眉、妙目、手指、腰肢，用她髻上的花朵、腰间的褶裙，用她细碎的舞步、繁响的铃声，青云般慢移，旋

5、风般急转，舞蹈出离合悲欢——《观舞记》方法四灵活搭配整句与散句句子有长有短，有整有散，才能更好地表情达意，才能使状物写景叙事，错落有致，给人以美的享受。把下列长句尽量改成整齐的短句，组成整散结合的句式。我们班会说话的有三种人：第一种人总是手舞足蹈、声嘶力竭地和别人争论；第二种人总爱挤成一窝地随口神侃，谈古论今；第三种人爱用连珠妙语专门和别人搞笑。我来精雕细琢参考我们班会说话的有三种人：第一种人总是手舞足蹈、声嘶力竭地和别人争论；第二种人总爱挤成一窝地随口神侃，谈古论今；第三种人爱用连珠妙语专门和别人搞笑。我们班会说话的有三种人：唾沫横飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力争，这是第一种；几人一窝

6、，天南海北，谈古论今，随口神侃，这是第二种；嬉皮笑脸，妙语连珠，故弄玄虚，专门搞笑，这是第三种。1.沱江在小镇边流淌，筒车吱呀作响；流水泛着水泡，流到吊脚楼前，远处河岸边，吊脚楼悬挂在半空。2.古今中外的诗人，我都喜欢。迷惘时，我会找到方向；失败时，我就看见曙光；消沉时，我会萌发雄心壮志……请选用今天学习的点金术，使之变得更具体生动形象。现场练笔作业：1、修改上面的语段内容2、请从以下题目任选一题写一个作文片段，力求表现出有个性的语言风格。题目：《日落》《嘿，你真棒！》寄语：用鲜活灵动的词句替换陈词滥调增、替具体形象的词语，使景色描写的生动形象。沱江在小镇边流淌，筒车吱呀作响；流水泛着水

7、泡，流到吊脚楼前，远处河岸边，吊脚楼悬挂在半空。沱江静静地在小镇身边流淌，木制的筒车一圈一圈漫过岁月的痕迹，吱呀作响，单纯又美妙；流水吐着小白泡，簇拥到吊脚楼前，清澈又明亮；远处河岸边，散发出古老气息的吊脚楼仿佛悬挂在半空中。我来精雕细琢参考现场练笔在我心里，古今中外的每一位偶像，都为我点燃了生命的激情。迷惘时，想到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我就找到了前进的方向；失败时,读到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”