英语人教版八年级下册unit10 Section B 2a-2d

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1、教学设计：Unit10SectionB第4课时（2a〜2d)学习目标：自主学习方案；1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本，找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练作业。课堂导学设计：Step1情景导入WatchavideoabouthometownsT：Ourhometownshavechangedalotrecently.Thinkofchangesthatarehappeninginourhometowns.Anddiscussthechangeswithyourpartner.环节说明：由家乡的变化入手，贴近学生现实生活，易于引起学生的表达欲望和学习兴趣。Step2完成

2、教材2a—2d的任务1.首先回答2a中的三个问题，然后快速阅读2a短文，看看自己的答案是否和文中答案一致。2.认真阅读短文，从短文中找出意思一样的单词或短语来替代2b中的单词和短语，完成后请学生说出答案，教师点拨。3.认真阅读文章，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。用文章中的单词来补全2c中的短文，注意单词形式的变化，完成后请学生展示答案，教师点拨，然后大声朗读短文。4.两人一组互相谈论家乡的变化，指出哪些变化是好的，哪些变化是不好的，并说说原因。环节说明：通过2c环节锻炼了学生对文章的总结概况能力，同时对2a短文有了更深刻的理解：2d环节锻炼了学生的口语表达能力。教师点

3、拨短文中出现的重点和难点。5.小结训练。(D)(1)IsearchinformationthroughtheInternet.A.toB.onC.inD.for(C)(2)WecametoNanjingthreeyearsago，sowehereforthreeyears.A.havebeentoB.havebeeninC.havebeenD.havegone(D)(3)Theyregardedthosehomelesschildrengreatsympathy.A.forB.toC.aboutD.with(B)(4)Accordingthetimetable，thetraingets

4、inat8：27.A.forB.toC.aboutD.with(B)(5)HetellsmeheChineforoverfiveyears.A.hasbeenB.hasbeeninC.hasbeentoD.hasgoneto(C)(6)myopinion，it，senoughforafamilytohaveonechild.A.ToB.OnC.InD.ForStep3问题探究环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且通过小结训练让学生对重点知识点进行了巩固练习。(D)1.Heregardedthisnewairconditionerinterest.A.toB.inC.a

5、tD.with根据句意“他对他的新空调很感兴趣”，regard…with意为“以（某种心态）来看……”。故答案选择D。(D)2.theweatherforecast，weshallhaveraintomorrow.A.AsforB.TobehonestC.StaythesameD.Accordingto根据句意“根据天气预报，明天会下雨”，accordingto意为“根据”，主要用来表示“根据”某学说、某书刊、某人所说等）或表示“按照”某法律、某规定、某惯例、某情况等）。教学反思本课时涉及到了家乡，引导学生发现家乡的变化，贴近学生现实生活，能引起学生的表达欲望和学习兴趣。