资源描述：
《英语人教版八年级下册Unit 5 Section A （1a—2b）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA（1a—2b）教学设计林州市河顺镇第一初级中学韩兴旺教学目标(一)知识与能力:1.学习并掌握1a-2d的单词和短语(1)rainstorm,alarm,begin,heavily,suddenly,strange;(2)gooff,pickup,takeashower,makesure;2.掌握并运用句型(1)Whatwereyoudoingyesterdayatthetimeoftherainst
2、orm?(2)Whenyoucalled,Iwashavingashower.(3)Sowhileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.(4)Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?3.掌握过去进行时态的结构和功能,学会使用when和while从句。(二)过程与方法:1.通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学,让学生在情境中操练、理解并学会运用;2.采取Pairwork或Groupwork问答式的口语交际活动,让学生运用表达方式和句型
3、互相操练“过去某一时间正在做某事”;3.采取与图片配对、圈出正确答案的听力方式帮助学生掌握听力技能;4.采用Role-play的学习策略,利用课件引导学生自主学习,展开课堂教学。(三)情感态度与价值观:培养学生在交谈中表达过去的动作在某一时刻发生,使学生能够提高自己的语言表达能力,并促使学生养成勤于观察,勤于思考和勤于记录的好习惯。重点难点(一)教学重点:1.过去进行时态的结构和用法;2.能够用英语谈论过去发生的难忘的事情,能用英语来讲述故事;(二)教学难点:1.能够用英语谈论过去发生的难忘的事情,能用英语来讲述
4、故事;2.理解连词when和while的含义与使用。教学过程：【导入】Step 1 Free talk1.要求学生试读课本单词表中的单词和短语,帮助学生解决语音问题。2.询问某个学生正在干什么并请求回答的句型,在黑板上板书。3.展示图片,向学生提问题。(1)Whatareyoudoing?(2)Whatisshe/hedoing?Step2 Warming－up1.设置场景一:上星期天上午Lucy家发生的事情,如何用英语表达。---WhatwasLucydoingatthistimelastSunday?---
5、Lucywasdoingherhomework.2.设置场景二:昨天有一场暴风雨,暴风雨来临时,他们在哪儿?正在干什么?Wherewasthegirlwhentherainstormcame?Andwhatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?Step3 Listening1.引导学生观察单元主题图中的四幅,读1a,学习相关生词及表述,2.将1a的地点与图片配对。3.学生朗读1b的八组短语;学生听听力,核对答案;讲解句中出现的生词及短语等。Step4 Pair work1
6、.要求学生跟读听力材料,模仿语音语调。2.让学生结合1a活动中自己写出或摘抄的内容创编对话,对编排优秀或有创意的学生及时肯定、表扬。Step5 Listening1.让学生观察五幅插图,并引导学生尝试用动词短语表述五幅图片的含义,带读短语2.听2a,并核对答案。3.在2b中,先要求学生浏览句子,了解句子的大意;其次让学生预测这些空可能缺少怎样的单词;最后给出五个短语,让学生听听力填空,核对答案。4.让学生将动词短语极其意思进行匹配;要求学生观察短语,并总结他们的共性。Step6 Group work1、让学生们
7、以2a为基本话题,以对话的形式复述对话,要求学生分角色扮演男孩和电视记者,练习用目标语言谈论过去的事情,以2人为一小组,模仿2a,2b的内容编写对话,并表演出来。2、让学生们自己对自己的表现及语言表达能力进行了自我评价,迁出优秀的一组,给予鼓励表扬。Step7 Exercises要求学生将答案填在导学案上,一定时间之后核对答案并讲解。Step8 Role－play1.播放听力,让学生跟读磁带,了解对话大意。2.让学生齐声朗读对话,纠正读音,解答学生存在的语言障碍。3.要求学生用所学目标语言谈论Mary和Linda
8、在过去事件所做的事情,以巩固练习目标语言。4.学生结对分角色朗读对话,给予适当评价。Step9 Summary1、重点词汇:rainstorm,alarm,begin,heavily,suddenly,strange,gooff,pickup,takeashower,makesure2、重点句型:(1)Whatwereyoudoingyesterdayatthetimeo
