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时间:2019-06-24
《英语人教版八年级下册Unit 7 SectionA Grammar Focus》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级英语下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionAGrammarFocus4a-4c教学设计滦县第四中学邸凤欣八年级英语下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionAGrammarFocus4a-4c教学设计滦县第四中学邸凤欣课题Unit7SectionAGrammarFocus4a-4c教材分析本课是八年级下册Unit7SectionA的最后一课,重点是对形容词和副词这一重点语法项目进行归纳总结和巩固。形容词和副词是初中英语阶段的一个重点语法项目,同时也是
2、中考必考内容。所以掌握和运用好形容词和副词关系到学生成绩的高低,必须引起足够的重视。学情分析八年级学生已经具有一定的英语语言基础,基本掌握形容词和副词的用法,但仍有理解不透彻,应用不熟练的现象,知识缺乏系统化。大部分学生具有学习的自觉性和主动性,有良好的学习习惯,善于总结和反思,但个别学生因基础问题导致学习兴趣不高,所以教学过程中需注重学生学习兴趣的培养。教学目标知识目标1.通过学习形容词和副词的语法功能,全面掌握形容词和副词的基本用法。2.正确掌握比较级和最高级的词性变化并且正确使用比较级和最高级。能力目标1.准确把握形容词和副词的主要用法,熟练恰当地在真实情境中运用
3、形容词和副词。2.提高学生合作探究的能力;培养学生对知识点归纳总结以及自主学习的能力。情感目标在任务及活动的过程中,培养学生的观察、归纳能力和合作意识,提高他们学习英语的兴趣,增强学习的自信心和主动性。教学重点1.全面掌握形容词和副词的基本用法。2.正确掌握比较级和最高级的词性变化并且正确使用比较级和最高级。教学难点能在真实情境中正确运用形容词和副词。教学策略任务型教学,主体异步教学法,小组合作探究法,多媒体辅助教学法教学准备PPT课件,投影仪教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图StepⅠ.StudyingGuide.1.Greetthestudentsandcha
4、ntanEnglishpoem“GoodBetterBest”andleadthemtopayattentiontotheusageofadjectivesandadverbs.2.Showthestudyingguidetothestudentstogetthemtoknowthatthey’regoingtolearnsomethingaboutAdjectivesandAdverbstoday,andtomakepreparationforthefollowingactivities.1.GreettheteacherandchantanEnglishpoem“G
5、oodBetterBest”.2.Readthestudyingguidetoknowwhattolearninthisclass.通过英文小诗引出本节课的内容——形容词和副词,激发学生的兴趣,进入最佳学习状态,然后通过展示学习目标让学生明了本课所学内容。StepⅡ.Selfstudy1.AsktheSstobrainstormtheusageofadjectivesandadverbs.2.Showsomepicturesof“SnowWhiteandtheSevenDwarfs”tointerestthestudentstosumuptheusageofcompar
6、ativesanddosomeexercises.3.AsktheSstosumuptheusageofsuperlativesanddosomeexercisesaccordingtothepictures.4.PresentsomepicturestohelpSsmakesentencesusingadjectivesandadverbs.1.Brainstormtheusageofadjectivesandadverbs.2.Lookatsomepicturesof“SnowWhiteandtheSevenDwarfs”tointerestthestudentst
7、osumuptheusageofcomparativesanddosomeexercises.3.Sumuptheusageofsuperlativesanddosomeexercisesaccordingtothepictures.4.Makesomesentencesusingadjectivesand利用白雪公主和七个小矮人的故事,引导学生归纳形容词和副词的用法,然后通过练习、观察引导学生总结出形容词和副词的用法,为进一步自我建构新知识做好准备。学生在一定的语境中感知形容词和副词的用法,引导学生熟练使用形容词和副词。adverbs.
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