英语人教版七年级下册unit1 Can you play the guitar 

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1、“教”“学”案年级科目七年级下英语主备徐妍初审段梅章节Unit1课题Canyouplaytheguitar?教学日期第2周,星期_一____至星期__五____审核姓名班级七年级单元教学目标一、TeachingAims(教学目标)课标呈现:学生能够听说读写本课教学内容1.KnowledgeObjectandAbility(知识与技能)(1)Learningtotalkaboutabilities(学会谈论能力)(2)Targetlanguage(重点句型):2.Processandteachingmethods(过程与方法):Practicing,L

2、isteningandRoleplayingmethods.Pairwork.Writing.3.MoralObjects(情感态度与价值观):Knowledge is power二、TeachingKeypoints(教学重点):(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.三、TeachingDifficultpoints(教学难点):要求掌握以下词汇:(1)情态动词can,can’t(2)动词dance,swim,si

3、ng,paint,join名词art,music,guitar(3)动词词组playchess,speakEnglish,playthepiano四、Teachingmethods(教学方法):Practicing,ListeningandRoleplayingmethods.五、学情分析:本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句,肯定与否定回答,以及特殊疑问句的构成和用法;复习what的用法!导的特殊疑问句。本单元主要围绕“加人俱乐部,谈论自己的能力”这一话题,设计了三个任务型活动:任务一是:自己的才艺表演,学习情态动词can的用

4、法;任务二是:自己建立俱乐部,运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿;任务三是:我能成功,主要是复习巩固谈论各自的爱好和特长的方法。六、课时安排:Thefirstperiod(第一课时):SectionA(1a–2d)Thesecondperiod(第二课时):SectionA(Grammarfocus–3c)Thethirdperiod(第三课时):SectionB(1a–1d)Thefourthperiod(第四课时):SectionB(2a–2c)Thefifthperiod(第五课时):SectionB(3aSelfCheck

5、)Periodone一、TeachingAims(教学目标)1.KnowledgeObjectandAbility(知识与技能)Targetlanguage(重点句型):(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.2.Processandteachingmethods(过程与方法):Practicing,ListeningforspecificinformationandRoleplaying.利用教学实物展开课堂Pair

6、work,Groupwork的口语交际活动,找主人,确认物主关系.3.MoralObjects(情感态度与价值观):说明自己或他人会与不会的情况二、TeachingKeypoints(教学重点)(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.三、TeachingDifficultpoints(教学难点):Learntousefreely.四、Teachingmethods(教学方法):Listeningforspecifici

7、nformationandRoleplaying.Pairwork.五、TeachingAids(教学用具):someschoolthings;ataperecorder六、教学用时:40分钟七、教学流程:●【搭桥引线】---“新旧知识、生活体验、学科渗透”+“明确目标”(搭桥)1.Greetthewholeclass.2、自主学习(教师寄语:Knowledgeispower.)(引课)学习任务一:Whatdoyoulike?(播放音乐)Doyoulikemusic?Doyouwanttolistentoasong?Whatmusicalinstru

8、mentdoyouknowinthesong?(明标)学生朗读,教学目标中的“知识与技能”,明确本节课的学习

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