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《英语人教版七年级下册教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通过小学阶段及七年级上学期的学习，大部分学生对why/what/where引导的特殊疑问句有了很强的感知和运用能力，有一定的英语基础，而且本单元围绕“animals”展开教学活动，贴近学生生活，很能调动他们的强烈的兴趣和好奇心，激发他们的求知欲，有利于引导他们自主、合作学习。七三班的学生大部分阳光积极，乐观开朗，很喜欢表达和展现自己，尤其是何雅雯、刘苗苗等同学，他们不仅自己主动好学，而且能带动周围的同学。因此通过教师的恰当引导，应该能完成教学任务。教学目标：本单元的主题是animals,要求学生掌握一些新的动物名词，学会用表示性质和品质的形容词来描述动物，并
2、能用“Whatanimaldoyouwanttoseefirst? Whydoyoulike…?Because….”等来陈述自己想在动物园里先看什么动物，为什么先看？某动物有什么特点等。通过讨论动物，让学生了解自然界中各种各样的动物及生存环境，增长见识，增进对自然环境的情感；通过讨论自身的喜好及原因，提高学生的认知和思维能力。并让学生明白地球是人类和动物共同的家园，人类应该和动物和谐相处。教学重难点：根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标，确定本节课的重点是在交际活动的过程中运用句型whatarethey?Doyoulike…？Wh
3、ydoyoulike…?Whydon’tyoulike…? Wherearetheyfrom?Whatdotheylike? Wheredotheycomefrom?难点为重点句型的实际运用及why/what/where引导的问句的表达方式。教学过程：Step1.GivingatalkbeforeclassT:Iwillaskonestudenttogiveusashorttalk,Whenheorsheisgivingusatalk,theotherstudentsmustpayattentiontohimorher,thenaccordingtothe
4、talk，Iwillasktheotherstudentssomequestions.Areyouclear?S:Yes.T:OK,LiuMiaomiao,it’syourturntogiveusatalk,pleasecomehere.……设计说明：课前一分钟演讲是我校所倡导的课前热身活动，我们不仅仅是为了响应学校的号召，更因为这项活动在英语教学中功不可没，这给学生训练英语口语，提高英语表达能力搭建了平台。这次学生的课前演讲由老师事先负责，帮助学生搜集、整理有关动物的材料，让学生以动物为主题进行演讲，好为教师顺势导入新课埋下伏笔。Step2. Leadin
5、ginT：Whatdidthisstudenttalkabout?.S:Shetalkedaboutanimalsjustnow.T:Whatanimalsdoyouknow?S:tiger,panda,lion,fox,wolf,rabbit,sparrow,swallow,zebra,giraffe,monkey,hen,cock,cow,ox,sheep,goat,donkey,mule,horse,parrot,elephant,koala… T:OK,todaylet’slearnUnit5Whydoyoulikepandas(板书标题)设计说明：
6、在导入过程中老师要求学生说说身边常见的动物，以及自己知道的动物。这样，学生不但会将课本预习所知的动物说出来，还会饶有兴致地将常见的，但课本上没有出现的动物列举一些。能够进一步丰富学生的词汇量。当学生遇到词汇上的障碍时，老师要做好课堂上的活字典。有些同学在列举动物时，会将前面同学说过的再说一遍，老师不能否认，要鼓励，并且将发言的机会尽量让给基础较差的学生，让他们多说说生活中常见动物，并拼写。Step3. thecheckof preparation before classT:NowpleasetakeoutyourTeachingandLearningPap
7、ers,thegroupleaderscanchecktheanswersofgroupmember’s.S:YesT:Ifyouneedhelp,pleaseletmeknow.OK?S:Yes……设计说明：讲学稿上习题检查部分，当由组长检查，学生有困难，老师随时可提供帮助，后将检查结果由组长全班汇报，老师就能了解学生的预习情况，在接下来的教学活动组织上，能够有的放矢，因材施教。Step4. ActivitiesI. T:Now,pleaseallowmetoperformaplayforeveryone,OK? S:OK(applausefromstu
8、dents) T: (Takeoutofapictu
