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1、人教版七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(1a-1c)教学设计一、教学目标1、知识目标：①.描述人的外貌的单词：hair，curly，long,short,straight,height,tall,medium,thin，heavy，build②.询问并描述人的外貌的句型：--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistallandhaslonghair.--Whatdoyoulooklike?--I’mthin．2、语言技能①.让学生能积极思维，在生活中灵活运用
2、所学单词，短语及句型。②.使学生能概括人物的外貌特征或根据人物特征描述来判断猜出是某一人物。③.学以致用，使学生能利用所学知识与同学们共同探讨，互相交流，从而能替自己和别人进行新形象的设计。3、情感态度①.通过对同学、教师或自己偶像友好地外貌描述，让学生在人际交往中能多发现别人的优点，从而学会理解他人、尊重他人、让学生真正懂得心灵美才是最美，千万不要以貌取人。②.在完成学习任务的前提下,同学间的积极协作，团结互助，不仅增强了学生的情谊，还能在提高英语的同时共同尽情享受学习的乐趣。二、教学重难点教学重点:掌握本课新单词和句型及怎样描
3、述一个人的外貌。教学难点：（1）新词汇的运用，特别是has与is的正确使用，是本节课的一个难点。（2）掌握描述人物外貌的方法。三、教学方法（1）情景交际法：（2）任务型语言教学法：（3）开放性教学策略：四、教学准备教师准备多媒体、课件学生准备预习生词和课文StepⅠ.Leadin1.T:(Greettheclass.)Hello,everyone!Goodmorning!Ss:Goodmorning!Mr.liu.T:Doyoulikewatchingvideos?Let’swatchavideo.(PlaythevideoofW
4、hatafunnyface.)Ss:Wow,Great!T:Doyoulikethevideo?Ss:…T:Canyousaythenamesofourbody?Let’stry!Head,hair…2.ChantShowapictureofagirl.T:Canyousaythedifferentpartsofthebody?Ss:…T:Let’ssaythemtogether.ears eyes nosefacemouthteethheadhairhandsarmslegsfeetT:Let’schantthem.3.Pl
5、ayagameT:Nowlet’splayagame“Pollysaystouchyourhead/nose/eye/leg...“T:OK.Youareallverysmartandactveryquickly.T:Inthisunit,we’lllearnhowtodescribepeople’slooks.Doyouliketolearnit?Ss:…StepⅡ.Presentation1.ShowpicturesofsomefamousstarsT:Lookatthefirstpicture.Whoishe/she?Ss:
6、He/Sheis…T:Whatdoeshe/shelooklike?HelpSstosay:He/Sheistall.Repeattheword“tall”.Thenpresenttheotherwords:“straight,curly,medium,height,thin,heavy,build”inthesameway.2.Let’schant.Longhair,longhair,longstraighthair,Shorthair,shorthair,shortcurlyhair.Tallshort,tallshort,o
7、fmediumheight,Heavythin,heavythin,ofmediumbuild.T:Nowreadthechantbyyourselves.Trytorememberthemasquicklyasyoucan.Ss:…3.ChallengeyourmemoryShowpictureswithoutthewordsfirst,thenthewordsappearafterSssaythem.LettheSssayoutthewordsaccordingtothepictures.Forexample,seeingap
8、ictureofcurlyhair,theyshouldsay“curlyhair”.Iftheycannotsaythewordsquickly,helpthemrepeatthewordssometimes.4.MatchMatchthewor
