初中英语人教版七年级下册Unit9 Revision

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时间:2019-06-24

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?复习课教学设计1. Warm-up and revision(课堂热身和复习) (1)Daily greetings to the Ss (2) Revision (复习): T: Let’sreadthesong.Canyousingthesong《Twotigers》?Let’ssingtogether.【教学设计说明】本单元主要话题是描述人的外貌,因此从读至唱与外貌相关的句子入手,并用大家都会唱的《两只老虎》的调进行改唱,学生一开始有些放不开,但是相信他们会越长越好。进而自然的过渡到本单元的话题,这样激发学生的兴趣

2、。2. Presentation (呈现知识)(1) Present the pictures: tall, short, heavy, thin, medium height, medium build.Show the pictures of different persons and help Ss to rememberthe  words. Help them to describe the people in the pictures by using “He/she’s (of) …”.(2) Present some pictures of diffe

3、rent haircuts. Help Ss to understand the new words: long hair, short hair, curly hair, straight hair. Help them to describe persons by using “He/she has …”.(3)Makeasummary.be动词后通常为形容词,包括身高、体形等have/has后通常为形容词修饰的名词等。wear后通常接衣服、眼镜等装饰品的名词。【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一,学生通过图片,能更价值观的记住单词的含义。直

4、接了当的指出学生易犯的错误,让学生注意。3. Practicing(训练)(1) Introduceyourself.Hello,everyone!Mynameis…Iam…yearsold.Iamtall/short/ofmediumheight…Iamthin/heavy/ofmediumbuildAndIhaveshort/long/curly/straight…hair.Ilike…Ican… (2) Describeyourfavoritestar.He/Sheisaactor/actress.His/Hernameis...He/Sheis...He/Sh

5、ehas...Ilikeher/himverymuch.【教学设计说明】通过口语的输入和输出的练习,难度的逐渐加大,让学生进一步学会运用新的单词和新的句型,强化学生的口语训练,目的在于引导学生学会使用描述外表的两个基本句型。4. Reviewwordsandphrases.(1)1.high(adj.)____________(n.身高)2.heavy(adj.)___________(adv.)3.act(v.)____________(n.演员)art(n.)___________(n.艺术家)4.different(adj)________(n.差异)_____

6、____(adv)difficult(adj)__________(n.困难)5.describe(v.)____________(n.描述)(2) puton,putup,putdown,putoff,putout【教学设计说明】此环节重在复习单词的词性转换和相识短语的区分,和中考的内容相联系,让他们在平时的上课中提高应试技巧。5. Listening (听力)  JoeBrownhasavery____________job.Heisapolice_______.Joedrawsapictureofthecriminalandthepoliceputitin___

7、________andontelevision.Buthisjobis_________becausemanypeopledon’talwaysseethingsthe_____waysotheymaydescribethesameperson___________.Also,theydon’talwaysrememberwell.【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇,由于前面已做了一些训练,因此学生听起来比较容易,让他们都有一次成功的喜悦和感受,这样可以增强他们的学习自信心。6. Work on 3b (完成3b

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