初中英语人教版七年级下册Unit6 SectionA(2a-2d)

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1、Unit6I’mwatchingTV.SectionA(2a-2d)习水八中彭元琴一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:movie,gotothemovies,just,eatout能掌握以下句型:a.—Whatareyoudoing?—I'mwatchingTV.b.—ThisisJenny.—It'sLaurahere.c.Notmuch.d.I’dloveto.2)能掌握语法:现在进行时态的用法。3)能运用所学的知识,描述人们正在做的事情。2.情感态度价值观目标:通过对本节课的学习活动,能培养学生学习英语的强烈兴趣,善于发现生

2、活中正在发生的事情,积极思考,乐于助人,乐于参加各种活动的积极情感,培养学生团结合作的精神,并学习打电话了解关心父母生活。二、教学重难点1.教学重点:1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doinghomework,usingthecomputer,watchingTV,washingthedishes…等2.教学难点:现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行来描述或表达正在进行的动作。三、教学过程Step1R

3、evision(Showsomepicturesonthescreenandaskandanswer.)e.g.T:Whatishe/shedoing?Ss:He/sheisusingthecomputer/readinganewspaper.Step2Listening1.Workon2a;T:JackandStevearegoodfriends.Nowtheyaretalkingonthephone.Whataretheydoingnow?Listentotheconversationsandmatchtheanswerswiththeque

4、stions.(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.Then,listentotherecordingagain,andmatchtheanswerswiththequestions.)Checktheanswers.2.Workon2b.LetSsreadtheconversationin2bfirst.ThenplaytherecordingfortheSstwice.ThefirsttimeSsonlylistenandwritedownthewordsin

5、theblanks.ThenplaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.(Ifnecessary,pressthePausebuttontohelp.)Step3Pairwork1.Now,role-playtheconversationwithyourpartners.2.Letsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.Step4Role-play1.AskSstoreadtheconversationin2dandmatch.2.Cho

6、oseastudenttomatchandchecktheanswerswiththeSs.3.LetSsworkinpairsandrole-playtheconversation.Step5Languagepoints1.ThisisJenny.“我是詹妮。”这是打电话用语。打电话介绍自己时用“Thisis…”或“It’s…”;询问对方用或“Who’sthat?”。例如:—Hello?ThisisBob,who’sthat?“喂?我是鲍勃,你是谁?”—Hi,Bob.It’sMikehere.“你好,鲍勃。迈克。”2.Notmuch.(口语)”

7、没什么大事。”表示自己有空。例如:A;Whatareyoudoing,Linda?你在做什么事,琳达?B:Notmuch.I’mjustreadingabook.没什么事。我在读一本书。3.I’dloveto.“我很乐意。”1)交际用语,用于礼貌地接受他人邀请,还可以说成I’dliketo,但语气比较弱例如:—Doyouwanttogotothemovieswithme?你愿意跟我一起去看电影吗?—Thanks.I’dlove/liketo.谢谢,我愿意。Step6ExercisesGetthestudentstofinishsomeexerci

8、ses.Thenchoosesomestudentstosharetheiranswers.Step7SummarySumupwhatt

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