英语人教版七年级下册Unit6 SectionA(2a-2d).doc

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1、课题Unit6I’mwatchingTV（SectionA2a-2d）第2课时总32课时主备人杨宝成授课人杨宝成授课班级七年级4班-------------------装--------------------订--------------------线-------------------------------目标（教学/学习)（一）知识目标1.词汇：movie, gotothemovies，just，eatout.2.句型：Whatareyoudoing? IamwatchingTV.Whatishe/shedoing？He/Sheisdoing ho

2、mework.Whataretheydoing? Theyareeatingdancing.（二）能力目标：将现在进行时灵活适时地运用到日常学习和生活中去。（三）情感目标：在趣味话题的激励下，诱导学生积极参与，充分调动他们的学习兴趣，并注重培养学生的合作竞争能力和自主探究学习的能力。教学重点将现在进行时灵活适时地运用到日常学习和生活中去。教学难点能在交际中听懂并准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。教学方法或思路多媒体辅助教学法，通过听说读写、对话以及表演来教授巩固练习句型教具准备Multi-Media;PPT导学设计导学流程知识（技能）及教法、学

3、法设计二次备课修订温故知新Step1Playgames. Askfivestudentstodosomeactions,Letotherstudentstomakeconversationsin pairswithfollowingstructures: A:What is he/ she doing? B:He/She’s... A:What arethey doing?B:They’re…设计意图：通过活动检查学生对现在进行时的掌握情况并进一步予以巩固。同时由此引入本节话题。自主学习Step2Workon2aand2b 1.Listentothereco

4、rdingandfinish2a.2.Listenagain,fillintheblanksin2b.(LetSsreadtheconversationin2bfirst.ThenplaytherecordingfortheSstwice.)3.Afterlistening,checktheanswersforSs.4.LetSsreadtheconversation.①Haveboysandgirlsrole-playtheconversation.②Askoneboyandonegirltoreadtheconversation.设计意图：听力一直是学生

5、学习英语的难点。因此第一步让学生根据听力内容完成练习题。第二步是让学生跟读，注意发音和语调。并予以模仿。导学设计导学流程知识（技能）及教法、学法设计二次备课修订小组合作Step3Workon2d1.AskSstolistentheconversationin2dandanswerthequestionsbelow.①AreJennyandLauratalkingonthephone?②What'sLauradoingnow?③What'sJennydoing?④WhendotheymeetatJenny'shome? 2.Checktheanswerswit

6、htheSs.3.LetSsreadthedialoguetogether.4.GetSstoworkinpairstolearnthemeaningandrole-playtheconversation.设计意图：让学生通过合作学习，懂得同学之间互相配合，互相合作学习的重要性。同时表演对话也极大活跃了课堂气氛，，在小组之间进行竞赛性的活动，能促进学生的竞争意识和学习英语的积极性。教者点拨1.Notmuch.没什么事。还可以说Nothingmuch。2.I’mjustwashingmyclothes。我只是在洗我的衣服。just仅仅；只是，相当于only3.

7、Doyouwanttojoinmefordinner?你想要和我一起吃晚餐吗?joinsbforsth加入到某人的行列一起干某事。4.I’dloveto.我愿意。是对对方询问意见礼貌接受的回答，也可以说I’dliketo。常用来回答Wouldyouliketo…?提出的问句。5.eatout出去吃饭1.教者说出汉语，学生在对话中找出相应英语。2.教者强调他们的用法。3.学生当堂进行记忆和练习当堂达标完成课时作业第四题：单项选择检测学生本节课的学习效果作业正式作业课时作业1预习作业Page33教学反思审批教研组长审批意见包组领导审批意见