低语组工作计划(春)

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1、低语组教研工作计划指导思想：我们低年级语文教研组将以学校教学常规管理为基础，围绕目标导学，加强课堂教学研究，提高语文教学质量。通过教研组学习，将新的理念真正落实于教学实践中。扎实、深入地进行教研组活动，充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，切切实实提高课堂教学效率，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文，促进学生语文素养的提高。现状分析：1、经过上个学期的努力，我们低年级语文成绩有了很大的提高，无论是识字写字、阅读写作，还是朗读口语、综合实践等，孩子们或多或少都有了提高。2、在上学期成绩的基础

2、上，我们本学期将围绕提高教学质量这一目标开展教研组活动。情况分析：1、低年级语文教研组是由十三名语文教师组成的温馨大家庭，是一支充满活力的队伍。教研组每一位老师都勤学乐教，团结协作，求真务实。但结合具体教学来看，少数教师存在目标拔高的现象，还有个别教师初次接触低年级语文教学,对提高教学质量有一定的困难。还有就是我们的任课教师对新课标等理论理解不透彻，没有认真学习，分不清楚自己所教学段的具体目标，导致在教学的时候重难点不清楚，教学出现偏差。2、所以本学期低年级语文组主要以教师研究为主体，以课程改革

3、为核心，以高校的课堂教学为主阵地，努力探求提高教育教学质量的途径策略，促进教师专业的成长和学生发展，提高语文教学质量。-3-工作目标：我们将围绕学校教学研究方向，有秩序地开展各项活动，结合教研组课题研究和公开课，争取追求每一节“家常课”的教学效率，发扬“家常课”的优良品格，提升教学质量。工作安排:二月份：1、学习并研究《新课标》，确定年级目标，研究达标措施，作业批改、交流、抽查作进一步规范。2、在组内通过本学期教研工作计划。3、组内各教师完成自己的读书计划内容。4、教学常规抽项检查。三月份:1、

4、同年级同科“同课异构”比武活动。2、家访手册、动态资源库检查。3、迎接学校第一学月教学抽考。4、教学常规抽项检查。四月份:1、“二级”教学比武。2、家访手册、动态资源库检查。3、“如何提高学生汉字书写能力”教学研讨会。4、低年级“有序教学”推门听课活动。5、迎接学校期中目标检测。-3-6、教学常规抽项检查。五月份:1、“三级”教学比武。2、家访手册、动态资源库检查。3、“我爱读书”主题演讲比赛活动。4、学生课堂作业展比。六月份:1、借助“六·一”儿童节活动，进行校园读书比赛活动。2、结束新课，基

5、础知识分级验收。3、进行最后一次家访手册、教学常规全面检查。4、复习考试。各教师制定复习计划，努力提高教学成绩。5、搞好期中工作总结。低语组2013年2月-3-