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《初中英语人教版八年级上册Unit 5 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow？Section1A-1C一、教材分析本节课为Unit5单元的第一课，以听说为主，注重培养学生运用语言进行交际的能力。本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、调查采访以及小组活动中。运用现代教学手段———多媒体进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以确保教学效果。一教学目标:1.知识目标：1)能掌握以下单词：sitcom,news,soap,mind,stand.能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch? ②Whatdoyouthinkoftalks
2、hows?Ican’tstandthem./Idon’tmindthem. Ilike/lovethem./Idon’tlikethem. 2.能力目标：能听懂简单的对话并会用英语谈论自己对电视节目的看法。。3.情感态度价值观目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。一、教学难点让学生运用所学句型“Whatdoyouthinkof…?”对某一事物进行评价。二、教学策略本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、调查采访以及小组活动中。运用现代教学手段———多媒体进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以确保教学效果。三、教学准
3、备PPT等教学用具及资料，导学案等。四、教学环节Teachingsteps:Step1.Warming–upT:Hello,everyone.(边拍手边chant)Goodbetterbest,neverletitrest,tillgoodbebetter,andbetterbest.Dearclass,Ithinkyoucandothebest,right?（设计意图及反思：这样做、激发学生兴趣、调动学生的积极性，活跃了气氛；二是第四单元学习的比较级，我今天要讲的是第五单元的第一课时，我选择的这首小诗不仅帮助学生复习第四单元所学的形容词的比较级和最高级，还能起
4、到活跃课堂气氛的作用。Step2.Lead–inT:OK,now，let’slearnUnit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA(1a-1c).（板书）T:Beforeclass,let’sdoasurvey.DoyoulikewatchingTV?Ss:Yes.T:What’syourfavoriteTVshow?Ss:Talentshow,gameshow…T:DoyouknowotherTVshows?Ss:Yes.（设计意图及反思：本单元的话题是TVshows,这个调查活动能唤醒学生对已有知识的回顾，然后由这个已有知识
5、转入新授内容，起到较好的衔接作用。）Step3.Presentation1.（Showsomepicturesforthestudents.）Say:Lookatthepictureandanswer,whatTVshowisit?逐一展示图片，学生先试着说出图片上的节目名称，然后跟读两遍。（Talentshow，gameshow,talkshow,news,sportsshow,sitcom,soapopera)（设计意图及反思：先通过图片整体感知本节课要涉及到的电视节目名称，初步从图片上了解各种节目是干什么的。）2.T:Now,openyourbooksan
6、dturntopage33,lookatthepictureandmatchtheTVshowswiththepictures.(学生完成1a,教师巡视。)T:Thenwhocantellusyouranswer,handsupplease.T：（示意一名学生）You,please. S1:Talkshow,e;soapopera,d;sportsshow,b;sitcom,c;gameshow,a;talentshow,g;news,f.T:Youdidverywell.Now,readthesephrasestwicetogether.Talkshow,do
7、please.（设计意图及反思：在刚才多媒体图片感知的基础上，自主找出各种节目名称，并读出这些节目的名称。从集中学习到自主学习和反馈，了解学生的学习情况。）Step4.Presentation1.T:Youdidverywell.Now,lookatthescreen.Whatdoyouthinkoftalentshows?（板书）Ilovethem.(2)(手势引导学生说出第二幅图的对话。)Ss:Whatdoyouthinkofgameshows? Ilikethem.Thenaskthestudentstoreadthetwostudentstogethe
8、r.(3)(展示第三幅图
