上海中考语文记叙文(小说)阅读高分技巧

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1、上海中考语文记叙文（小说）阅读高分技巧小说专题第一部分知识概要1、概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。“小说三要素”，人物、环境、情节2、分类长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说（微型小说）3、人物形象1）描写手法【刻画人物形象的方法】小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像（神态、衣着、身材、外貌）、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写。也叫间接描写。包括侧面烘托、环境描写、景物描

2、写。即通过他人的言行间接写主人公。例如：《多收了三五斗》中米行老板的描写正烘托了旧毡帽的悲惨命运。③细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。2）描写手法的运用与作用①肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。②语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。④细节描写：更细腻地展示人物某一特征。⑤景物描写：具体描写自然

3、风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。【参照环境描写的作业分析】解题思路通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。××是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。面对这些题型，一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物

4、的介绍和评价。4、环境描写首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境的特点手法作用等。1）自然环境定义：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。作用。①推动情节的发展。②烘托人物感情，表现人物性格。③衬托主题。④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地点。6/6表达式：(×××)自然环境特点突出(×××)自然景观的特点——点明了人物活动的时间地点，渲染(×××)气氛，衬托(×××)感情，推动情节的发展。2）社会环境定义：交代事件或人物活动发生的社会背景、时代特征、社会风貌等，衬托人物性格，推动

5、情节发展，揭示文章主题。作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。表达式：描写社会(×××)的状况，交代故事(×××)的背景，衬托了(×××)的（××）性格，揭示故事(×××)的本质，铺垫下文的内容。5、情节结构1）定义小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程。2）组成序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。3）情节安排①就全文来说，有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说，有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说，有倒叙式（把结局放到开头来写），起到

6、制造悬念的作用。④就结尾来说，有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。4）贯穿情节的线索：事、物、人、情、时间、空间。5）情节发展如何表现人物性格答题思路：按顺序归纳情节，然后指出性格。【填表题】6）情节的发展如何表现主题答题思路：先归纳情节，后点出主题。【填表题】6、常用开头1）设疑法（悬念法）提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用：①造成悬念，引起读者思考，吸引读者阅读兴趣。②引出下文情节（为下文做铺垫）。③突出人物形象。④揭示小说的主题。2）写景法交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。7、常用结局1）出人意料，情理之中式作用

7、分析：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。2）令人伤感，悲剧式结局①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。3）令人喜悦，大团圆式结局这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广