模拟卷组卷说明

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1、模拟卷组卷说明一、选修三内容模块退出理科综合考试，为必修三册内容的考核留出了足够的空间。从2015年开始，生物选修一和选修三作为IB模块考察内容，不再进入理科综合试卷，而从2010年至2013年，理科综合生物部分共六个选择题，每年均有两个选择题考察选修三。换言之，目前的理科综合试卷对必修三册内容的考察分值增加了12分，考察内容的广度和深度都有了拓展的空间，同时，学生对必修三册内容的掌握也提出了更高的要求。二、新形势下，组卷思路可供参考和分析的资料有限。未涉及选修三内容的高考，可为高考复习提供方向的理综试卷只有2015年，但分析2013年和2014

2、年的理综卷发现，选修三选择题由两题缩减为一题，必修内容已经增加了6分，是改革的前兆，为必修内容模块的考察已经增加了空间，因此，也可以为我们提供启发。根据2013至2015年内容分布情况，综合考虑高频考点和出题形式，对2016年的内容分布预测如下。题号2013年2014年2015年2016预测选择题1细胞增殖物质出入生物种类细胞结构2神经调节植物激素细胞增殖细胞增殖3遗传分子基础动物细胞培养植物激素植物激素4生态生态神经调节生态5植物激素细胞增殖生态生命活动调节6动物克隆变异和育种遗传系谱图遗传分子基础非选择题30光合光合光合光合31动物激素实验设

3、计，绘制曲线神经调节表格制作细胞生命活动，绘制曲线神经调节绘图32遗传遗传遗传遗传三、本模拟卷内容分布和分值设置如下表所示：检测内容题型题号分值认知水平知识模块知识点记忆理解应用综合必修一细胞的结构选择题16▲细胞增殖选择题26▲细胞的代谢非选择题3014▲必修二遗传的分子基础选择题36▲非选择题32（1）2▲染色体与遗传非选择题32（2）8▲遗传规律非选择题32（3）（4）8▲必修三植物生命活动调节选择题56▲动物生命活动调节选择题46▲实验设计3112▲种群群落和生态系统选择题66▲总分802016年普通高等学校招生全国统一考试(浙江模拟卷)

4、理科综合能力测试（生物部分80分）一、选择题（本题共6小题，共36分。）1、（原创）下列关于生物膜的叙述，正确的是（）A.甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白B.酵母菌细胞内[H]与O2的结合发生在细胞溶胶中C.浆细胞产生的抗体进入组织液需载体蛋白协助D.每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质识别受体2、（原创）下列有关细胞分裂和染色体的叙述正确的是（）A.有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变，染色体数目变异，但有丝分裂过程中不能发生染色体结构的变异B.有丝分裂及减数第二次分裂后期的细胞中均无同源染色体C.在减数分裂模型制作研究

5、中，减数第一次分裂完成后，减数第二次分裂中的纺锤体应以减数第一次分裂的纺锤体的每一极为中心，且与第一个纺锤体垂直D.三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不配对3、（根据台州大田中学2015年理科综合模拟卷改编）埃博拉病毒的遗传物质是单链RNA（-RNA），宿主细胞内病毒的增殖过程如下图，-RNA和+RNA的碱基序列是互补的。下列叙述错误的是（）A.-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的结合位点B.过程①和过程③中均有磷酸二酯键的形成C.过程②需要的tRNA由宿主细胞提供D.-RNA和+RNA均可与核糖体结合4、（根据镇海中学2016届高考理

6、科综合模拟二改编）下列有关正常机体生命活动调节四幅图，说法正确的是（）A.甲图曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低B.乙图曲线乙可表示一定范围内下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量C.丙图中，植物表现出顶端优势时，c点、d点分别表示侧芽、顶芽生长素浓度D.丁图中，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV5、（根据台州中学2015年理科综合模拟卷改编）不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如右图所示。据此可知（）A.茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B.生长素

7、对茎切段伸长的影响具有两重性C.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成D.生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的6、（原创）下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.降低同化量与摄食量的比值，可加快圈养动物的生长。B.某淡水鱼的成年鱼和幼年鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构。C.在无人为干扰的某热带雨林中生活着红眼树蛙，尽管红眼树蛙排出的卵（精子）非常多，但其出生率和死亡率基本相等。D.输入某人工鱼塘生态系统的能量等于鱼塘中生产者固定的太阳光能二、非选择题（本题共3题，共44分。）30、（根据镇海中学2015届高三第一次月考卷改编）（共1

8、4分）．下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：（1